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初中地理自然现象词汇解释与应用——词块理论视角下的实践分析论文

摘要：本文以词块理论为视角，针对初中地理自然现象词汇解释与应用中的问题进行实践分析。通过对词汇理解、词汇应用等方面的探讨，提出相应的解决策略，以期为提高初中生地理自然现象词汇教学效果提供参考。

关键词：初中地理；自然现象；词汇解释；词块理论；实践分析

一、问题的提出

（一）词汇理解方面

1.学生对地理自然现象词汇理解不深

在地理教学中，自然现象词汇是基础且关键的部分。然而，许多学生在学习过程中，对地理自然现象词汇的理解并不深入。他们往往停留在表面，对词汇的含义、用法和词块组合缺乏全面的认识。这种情况下，学生在面对具体的地理问题时