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初中语文“思辨性阅读与表达”教学中的跨文化交际策略研究论文

**摘要**：本文旨在探讨初中语文“思辨性阅读与表达”教学中跨文化交际策略的应用。通过对跨文化交际的必要性和具体策略的分析，提出在初中语文教学中融入跨文化元素，提升学生的思辨能力和跨文化交际能力。文章从跨文化交际的背景和意义出发，结合具体教学案例，探讨如何在课堂中有效实施跨文化交际策略，以期为学生全面发展奠定基础。

**关键词**：初中语文、思辨性阅读与表达、跨文化交际、教学策略

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**一、引言**

在全球化的浪潮下，跨文化交际能力已成为现代人必备的素养之一。初中语文教学作为基础教育的重要组成部分，肩负着培养学生思辨能力和跨文化