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初中英语课堂非正式评价在培养学生问题解决能力中的应用研究论文

摘要：本文以初中英语课堂教学为背景，探讨非正式评价在培养学生问题解决能力中的应用及其重要性。通过分析当前初中英语课堂评价的现状，提出非正式评价在培养学生问题解决能力中的关键作用，旨在为提高英语教学效果和培养学生综合素质提供有益参考。

关键词：初中英语课堂；非正式评价；问题解决能力

一、问题的提出

（一）非正式评价在初中英语课堂中的现状

1.传统评价方式的局限性

在我国的初中英语课堂中，传统的评价方式往往以考试成绩为主要依据，忽视了学生在学习过程中的表现和进步。这种评价方式容易导致学生过分关注分数，而忽视了英语学习的实质。长此以往，