一年级下册应用题分类专项练习.docxVIP

亲爱的小朋友们，应用题是数学学习中非常重要的一部分，它能帮助我们把学到的数学知识用到实际生活中去。通过专项练习，我们可以更好地理解不同类型题目的意思，找到解决问题的方法，让我们的数学思维越来越棒！下面，我们就一起来挑战这些应用题吧！

一、认识人民币

小朋友们，我们已经认识了各种面值的人民币，也知道了元、角、分之间的关系。购物时经常会用到这些知识哦！

知识点拨：做这类题目时，要先看清楚每种物品的价格，再弄明白题目是让我们算“一共要付多少钱”、“还剩多少钱”还是“够不够”。计算时要注意单位统一，1元=10角，1角=10分。

练习题：

1.一支铅笔5角钱，一块橡皮3角钱。小明买了一支铅笔和一块橡皮，一共要付多少钱？

2.小红有1元钱，她想买一本8角钱的练习本，买完后还剩多少钱？

3.一个文具盒8元钱，一个转笔刀3元钱。买这两样东西一共需要多少元钱？

4.妈妈给了小丽2元钱，小丽买了一包5角钱的糖果，她还能找回多少钱？

5.一本故事书6元7角，小明带了7元钱，够买这本书吗？

二、100以内的加法和减法

100以内的加减法是我们这个学期计算的重点，很多应用题都需要用到哦！

（一）不进位加法和不退位减法

知识点拨：这类题目中的数量关系比较直接，通常是“求一共有多少”或者“从总数里去掉一部分，求剩下多少”。计算时，相同数位对齐，从个位算起。

练习题：

1.草地上有23只小鸡在捉虫子，又来了5只，现在草地上一共有多少只小鸡？

2.学校图书馆里有45本故事书，借出了4本，还剩下多少本故事书？

3.小红有16张贴画，小明比小红多3张，小明有多少张贴画？（提示：比谁多，就用谁的数量加上多的部分）

4.果园里有58棵苹果树，梨树比苹果树少6棵，梨树有多少棵？（提示：比谁少，就用谁的数量减去少的部分）

5.一班有32名男生，25名女生，一班一共有多少名学生？

（二）进位加法和退位减法

知识点拨：当个位相加满10时，要向十位进1；当个位不够减时，要从十位退1当10，和个位上的数合起来再减。

练习题：

1.小明有28颗弹珠，小华有9颗弹珠，他们一共有多少颗弹珠？

2.妈妈买了35个苹果，送给奶奶17个，还剩下多少个苹果？

3.一本书有86页，小红第一天看了29页，第二天看了38页，小红两天一共看了多少页？

4.学校要种50棵树，已经种了26棵，还要种多少棵才能完成任务？

5.停车场原来有42辆汽车，开走了18辆，又开来了25辆，现在停车场有多少辆汽车？（提示：这是一道加减混合题哦！）

三、比多少

知识点拨：这类题目是要比较两个数量的多少，通常会问“谁比谁多多少”或者“谁比谁少多少”。解决方法是用较大的数减去较小的数。

练习题：

1.动物园里有15只猴子，7只熊猫。猴子比熊猫多多少只？

2.小红做了23朵红花，小丽做了19朵红花。小丽比小红少做了多少朵红花？

3.果园里有桃树38棵，杏树20棵。桃树比杏树多多少棵？

4.小明有50张邮票，小华有36张邮票。小华比小明少多少张邮票？

5.草地上有白羊27只，黑羊18只。白羊和黑羊相差多少只？

四、连加、连减和加减混合

知识点拨：这类题目需要我们按照从左到右的顺序依次计算，有的时候也可以先算能凑成整十数的部分，让计算更简便。要仔细看清楚题目中的“一共”、“先”、“又”、“还剩”等词语。

练习题：

1.一年级（1）班的小朋友去春游，第一组有8人，第二组有9人，第三组有7人。三个组一共有多少人？

2.妈妈买了20个苹果，第一天吃了5个，第二天吃了6个，还剩下多少个苹果？

3.公交车上原来有15人，到站后上来了7人，又下去了3人。现在公交车上有多少人？

4.小明有30元钱，买文具用去了8元，买课外书用去了15元，他还剩多少钱？

5.学校体育室有40个篮球，一年级借走了10个，二年级借走了12个，还剩下多少个篮球？

温馨提示

小朋友们，做应用题时，我们可以这样做：

1.认真读题：至少读两遍，把题目中的数学信息和问题看清楚。

2.仔细思考：想想题目是让我们用加法还是减法，或者是加减混合运算。

3.正确计算：列出算式后，要认真计算，算完后可以再检查一遍。

4.口头检查：把算出的结果放到题目里，看看是不是符合题意。

希望这份专项练习能帮助小朋友们更好地掌握应用题的解题方法。加油，你们都是最棒的！