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前言

校园卫生工作是保障师生身心健康、维护正常教学秩序的重要基石。校医作为校园卫生工作的核心力量，其专业素养与应急处置能力直接关系到广大学生的健康成长。为进一步提升校医队伍的专业水平和实践技能，特组织本次培训考核。本试题旨在全面考察校医在常见病诊疗、传染病防控、急救技能、健康教育及校园公共卫生管理等方面的综合能力，以期通过以考促学，推动校医更好地履行岗位职责，为建设健康校园贡献力量。

一、考试说明

1.考核目的：检验校医对校园常见疾病诊疗、突发公共卫生事件处置、学生健康管理等知识与技能的掌握程度及应用能力。

2.考核对象：参加本次校医培训的全体人员。

3.考核时间：90分钟。

4.总分设置：100分。

5.题型结构：本试卷包含单项选择题、多项选择题、简答题及案例分析题四个部分。

二、试题部分

（一）单项选择题（每题2分，共20分）

1.学生在体育课上突发踝关节扭伤，校医到场后应首先采取的措施是：（）

A.立即进行按摩放松

B.涂抹红花油等活血药物

C.冷敷并抬高患肢

D.鼓励学生坚持完成运动

2.学校发现一例疑似水痘病例，校医应在多长时间内向属地疾控中心及教育行政部门报告？（）

A.2小时内

B.6小时内

C.12小时内

D.24小时内

3.下列哪种情况不属于校医室必须配备的急救设备或药品？（）

A.血压计、听诊器

B.急救箱（含绷带、消毒液等）

C.肾上腺素自动注射器

D.心肺复苏仪（AED）

4.对于初次发现血压高于正常标准的学生，校医最合适的处理方式是：（）

A.立即开具降压药物

B.建议家长带学生到上级医院进一步检查确诊

C.告知学生无需在意，青春期正常现象

D.限制学生参加所有体育活动

5.学校健康教育的核心内容不包括：（）

A.传染病预防知识

B.心理健康调适方法

C.复杂外科手术操作流程

D.合理膳食与营养指导

6.学生发生低血糖晕厥，神志清醒后，校医应给予的首选食物是：（）

A.无糖饮料

B.面包或饼干

C.水果（如苹果）

D.糖果或含糖饮料

7.在处理学生群体食物中毒事件时，校医首要的任务是：（）

A.迅速查明中毒原因

B.安抚学生及家长情绪

C.对中毒学生进行紧急救治和病情观察

D.封锁食堂，禁止人员进出

8.关于学生健康档案的管理，下列说法错误的是：（）

A.应包含学生基本信息、既往病史、体检结果等

B.属于个人隐私，应妥善保管，防止泄露

C.仅对班主任开放查阅权限

D.应定期更新，毕业后按规定移交或存档

9.预防青少年近视的关键措施不包括：（）

A.保证每日户外活动时间

B.控制持续近距离用眼时间

C.推广使用防蓝光眼镜

D.改善教室采光和照明条件

10.当发现学生有自伤或伤人倾向时，校医首先应：（）

A.立即通知家长并联系心理辅导老师介入

B.批评教育该学生，使其认识错误

C.将该学生隔离在单独房间

D.忽视，认为是学生一时情绪冲动

（二）多项选择题（每题3分，共15分，多选、少选、错选均不得分）

1.校医在组织学生健康体检后，应重点关注哪些异常指标并进行追踪管理？（）

A.视力不良

B.超重与肥胖

C.血红蛋白偏低

D.身高增长缓慢

E.偶发的轻微咳嗽

2.下列哪些属于校园常见的呼吸道传染病？（）

A.流行性感冒

B.手足口病

C.肺结核

D.水痘

E.细菌性痢疾

3.校医在进行心肺复苏（CPR）操作时，正确的步骤包括：（）

A.判断意识和呼吸

B.立即呼救并获取AED

C.胸外按压

D.开放气道

E.人工呼吸

4.学校突发公共卫生事件应急预案应包含的主要内容有：（）

A.组织机构与职责分工

B.监测与报告流程

C.不同类型事件的应急处置措施

D.应急物资储备清单

E.事后评估与总结改进机制

5.校医在对学生进行心理健康辅导时，应遵循的基本原则有：（）

A.尊重与理解

B.保密原则（除危及生命安全外）

C.积极关注与支持

D.专业胜任力边界（不超范围干预）

E.引导学生自我成长

（三）简答题（每题5分，共25分）

1.简述校医在学校传染病预防和控制工作中的主要职责。

2.学生发生轻度烧烫伤（仅表皮发红或小水泡），校医应如何进行现场处理？

3.请列举至少三项校医室药品管理的基本要求。

4.如何识别学生可能存在的心理危机信号？（至少列举三点）

5.校医组织一次针对初中生的艾滋病防治健康教育讲座，应包含哪些核心知识点？

（四）案例分析题（每题20分，共40分）

1.案例一：

周一早晨，某小学三年级班主任发现班级内有5名学生出现发热（体温38℃左右