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亲爱的同学们:
大家好，我是你们新上线的学习小伙伴。本单元为二年级上册的第三个单元，本单元以“儿童生活”为人文主题，编排了《曹冲称象》《玲玲的画》《一封信》《妈妈睡了》四篇课文。单元内容都源于学生的生活，形成了一个有机的整体，旨在引导学生走进儿童生活，感受童真童趣，体会儿童的情感世界。快和我一起走进第三单元的世界吧！;;任务三：感受童年不同经历;活动一：走进两封信;同学们，你们知道“信”是什么吗？很早以前我们的祖先就有了“书信”往来。;1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。
2.这篇课文一共有几段？边读边标记自然段。
;;信封
封口;修;刮;最早表示鱼名，泛指活鱼。引申为“新鲜、美味”。;朝;课文是围绕什么事情写的？;读1-2自然段。说说：露西为什么想给爸爸写信？;“亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”;露西为什么不开心？你从哪儿看出来的？;;爸爸除了给露西带来快乐，还会修理台灯，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不开心。;你有没有和露西类似的经历？和大家交流一下。;带着露西对爸爸的思念，读一读第一封信的内容。;想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？;;封;封;封;封;;;;;菜园果园公园
圆形半圆圆环
两只手一只兔子一只袜子
两支枪一支军队一支歌曲;读一读，想一想，用加点的词语说一句话。;小猴子一边，一边。;活动二：梳理信件说体会;一封信削好锅里朝窗外望刮胡子修不好冷清;露西写给爸爸的第一封信，爸爸收到了吗？;露西重新写了一封信。请同学们自由读课文7-14自然段，用横线画出第二封信的内容。;“亲爱的爸爸……”
“我们过得挺好。”
“太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。”
“请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。”
“还有，下个星期天我们去看电影。”
“爸爸，我们天天想你。”;;露西向爸爸介绍了哪些方面挺好的？用上“______，挺好。”这样的句式说一说。;露西写第二封信时的心情是怎样的？你是从哪里感受到的？;露西在给爸爸的这封信里，除了写字，还做了什么？;想一想：爸爸读了第二封信，会有什么感受呢？;露西写了两封完全不同的信，我们再来完整地读一读，思考：这两封信有什么相同点和不同点。;第一封信;相同点：这两封信都是露西写给爸爸的信，都表达了对爸爸的思念。
不同点：第一封信表达了露西难过的心情，第二封信传递了快乐。;这两封信哪封更好？为什么？;露西一家三口分别给你留下了怎样的印象？;每天早上一边刮胡子，一边逗我玩。;拍拍露西的肩膀问。;早早回到家，打开空调，洗土豆，削好放在锅里……;如果你的爸爸妈妈或其他亲人去了外地，你要给他们写一封信，你打算写些什么呢？;封;封;;;
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