初中英语写作中句子冗余与主旨不明确纠正策略的对比实验研究教学研究课题报告.docx

初中英语写作中句子冗余与主旨不明确纠正策略的对比实验研究教学研究课题报告

目录

一、初中英语写作中句子冗余与主旨不明确纠正策略的对比实验研究教学研究开题报告

二、初中英语写作中句子冗余与主旨不明确纠正策略的对比实验研究教学研究中期报告

三、初中英语写作中句子冗余与主旨不明确纠正策略的对比实验研究教学研究结题报告

四、初中英语写作中句子冗余与主旨不明确纠正策略的对比实验研究教学研究论文

初中英语写作中句子冗余与主旨不明确纠正策略的对比实验研究教学研究开题报告

一、研究背景意义

当前初中英语写作教学中，句子冗余与主旨不明确是学生普遍存在的突出问题。句子冗余表现为堆砌无关信息、重复表达、使用冗余短语