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高中语文必修一第一单元检测试卷

一、基础积累与运用（24分）

下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）

A.沁园春（qìn）百舸（gě）峥嵘（zhēngróng）挥斥方遒（qiú）

B.彳亍（chìchù）颓圮（pǐ）青荇（xìng）长篙（hāo）

C.漫溯（sù）斑斓（lán）沉淀（diàn）满载（zǎi）

D.彷徨（pánghuáng）寂寥（liáo）惆怅（chàng）浪遏飞舟（jié）

下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.苍茫风华正茂书生义气指点江山

B.凄婉天伦之乐星辉斑斓波光艳影

C.忸怩书生意气丰华正茂激扬文字

D.笙箫默默彳亍沧茫大地中流击水

下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）

A.他在选择高考志愿的第一志愿时，既想报清华大学，又想报北京大学，总是见异思迁。

B.登上黄山光明顶放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的天际。

C.《沁园春?长沙》中“看万山红遍，层林尽染”一句，境界阔大，意境深远，令人叹为观止。

D.他喜欢妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

A.通过学习《沁园春?长沙》，使我感受到了一代伟人毛泽东的豪迈情怀。

B.能否熟练背诵《再别康桥》，是衡量学生对这篇诗歌掌握程度的重要标准。

C.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《沁园春?长沙》中，诗人面对大千世界，发出慨叹，表现诗人的雄心壮志的句子是：“，，？”

（2）《再别康桥》中，诗人用“，”两句，描绘了康河岸边柳树的姿态，表达了对康桥的喜爱之情。

（3）《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水送别时，高唱“，______！”，表现了他视死如归的英雄气概。

语言表达运用（6分）

在“青春逐梦”主题班会中，需要你作为学生代表发言，请你围绕“青春”“梦想”“奋斗”这三个关键词，写一段不少于80字的发言稿。

二、阅读理解（36分）

（一）阅读下面的文字，完成7-9题（15分）

沁园春?长沙

毛泽东

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）

A.上阕开头“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头”，点明了时间、地点和人物，营造了一种苍凉、壮阔的氛围。

B.“看万山红遍……万类霜天竞自由”，诗人从山上、江面、天空、水底等多个角度描绘了湘江秋景，展现了大自然的生机与活力。

C.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这一问，既是对宇宙奥秘的探寻，也是对国家命运的思考，表现了诗人的博大胸怀和革命责任感。

D.下阕回忆往昔的峥嵘岁月，通过对同学少年的描写，表达了诗人对过去美好生活的怀念之情，并没有涉及对未来的展望。

这首词的上阕描绘了一幅怎样的画面？请简要概括。（6分）

结合全词，分析“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”这几句的思想情感。（6分）

（二）阅读下面的文字，完成10-13题（21分）

再别康桥

徐志摩

轻轻的我走了，

正如我轻轻的来；

我轻轻的招手，

作别西天的云彩。

那河畔的金柳，

是夕阳中的新娘；

波光里的艳影，

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇，

油油的在水底招摇；

在康河的柔波里，

我甘心做一条水草！

那榆荫下的一潭，

不是清泉，是天上虹；

揉碎在浮藻间，

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦？撑一支长篙，

向青草更青处漫溯；

满载一船星辉，

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌，

悄悄是别离的笙箫；

夏虫也为我沉默，

沉默是今晚的康桥！

悄悄的我走了，

正如我悄悄的来；

我挥一挥衣袖，

不带走一片云彩。

下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）

A.这首诗以“轻轻的”“悄悄的”等词语贯穿全诗，营造了一种温柔、缠绵而又略带伤感的离别氛围。

B.诗中运用了大量的比喻，如“金柳是夕阳中的新娘”“潭水是天上虹”等，使诗歌的语言生动形象，富有感染力。

C.“寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯”，这几句诗表现了诗人对逝去的美好时光的追寻，以及对未来的迷茫。

D.全诗以离别康桥为线索，通过对康桥景物的描写，表达了诗人对