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2025年初中古诗词情感理解卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗句，完成第1-3题。

（1）乡书何处达？归雁洛阳边。

（2）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

（3）夕阳西下，断肠人在天涯。

1.以上三句诗都表达了诗人相似的某种情感，请结合诗句简要分析这种情感的具体内涵。

2.请任选一句诗，分析其中某个词语（或词组）在表达这种情感时所起的作用。

3.如果让你用一段话向一位从未读过这些诗句的人介绍这种情感，你会如何描述？请结合具体诗句说明。

二、阅读下面的诗歌，完成第4-6题。

渡荆门送别

（唐）李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

4.诗歌的前两句描绘了诗人怎样的行踪和心境？

5.“山随平野尽，江入大荒流”描绘了怎样的景象？诗人借此表达了怎样的情怀？

6.结合全诗，分析尾联中“故乡水”的形象以及它所蕴含的情感。

三、阅读下面的诗歌，完成第7-9题。

望江南

（唐）白居易

梳洗罢，独倚望江楼。

过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。

肠断白蘋洲。

7.词人独自倚楼望远，她的目光注视着什么？她的心情如何？

8.“过尽千帆皆不是”与“肠断白蘋洲”之间有什么联系？请简要分析。

9.这首词主要运用了哪些表达技巧来抒发词人的情感？请结合全词说明。

四、阅读下面的诗歌，完成第10-12题。

己亥杂诗（其五）

（清）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

10.诗歌的前两句描绘了一幅怎样的画面？其中哪个词语最能体现诗人当时的心境？

11.“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句诗表达了诗人怎样的志向和情怀？

12.你认为这首诗除了表达诗人离愁之外，还蕴含了哪些深层含义？请结合诗句谈谈你的理解。

五、阅读下面的诗歌，完成第13-15题。

游山西村

（宋）陆游

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。

从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

13.诗歌的前四句描绘了怎样的村居景象？其中蕴含着一种怎样的生活态度？

14.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”常被用来形容什么？请结合诗句简要分析这句诗的妙处。

15.诗歌的颈联和尾联描绘了怎样的场景？这些场景描写与诗人表达的情感之间有什么关系？

六、阅读下面的诗歌，完成第16-18题。

钱塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

16.诗歌描绘了钱塘湖早春怎样的景色？请从景物描写的角度进行分析。

17.诗歌的四、五句主要运用了什么表现手法？这样写有什么作用？

18.诗人为何“最爱湖东行不足”？结合全诗，谈谈你对诗人情感的理解。

试卷答案

一、1.思念家乡、亲人的情感。第一句诗点明了诗人身在异乡，希望家书能够送达洛阳，表达了对家乡和亲人的思念。第二句诗直接抒发了独自在异乡过节时，加倍思念亲人的情感。第三句诗描绘了夕阳西下、孤身漂泊在外的景象，表达了游子思乡的愁绪和伤感。三句诗都抒发了身处异乡对家乡和亲人的深切思念之情。2.（示例一）以“归雁”为例，“归雁”是古代诗词中常用的意象，常与书信、思念、迁徙等联系在一起。此处用“归雁”传书，一方面点明了季节（秋天），另一方面寄托了诗人希望家书能够随着北归的大雁传到洛阳的愿望，形象地表达了诗人对家乡和亲人的深切思念。（示例二）以“独”字为例，“独”字直接点明了诗人身处异乡、独自一人的状态，与“倍思亲”形成了呼应，突出了诗人孤独寂寞的心境和对亲人思念之深。3.这是一种身处异乡，对家乡和亲人产生的深切思念和眷恋的情感。它常常伴随着孤独、寂寞、伤感等情绪。比如，看到大雁南飞（“归雁洛阳边”），会想到家书和家乡；在节日（“佳节”）时，会格外思念远方的亲人（“倍思亲”）；看到夕阳西下、景物萧瑟（“夕阳西下，断肠人在天涯”），会加深思乡的愁绪。这种情感是许多远离家乡的游子共有的情感体验。二、4.诗人乘船渡过荆门山，来到了楚地游历。前两句描绘了诗人离开故乡远行的情景，表达了诗人年轻好游、向往新天地的积极心境。5.描绘了诗人乘船顺江而下，看到山势逐渐消失、平原展开，江水浩浩荡荡流入广阔无垠的平原的壮阔景象。诗人借眼前壮丽的景色，抒发了开阔的胸襟和被大自然的雄伟气势所感染、激励的情感，体现了青春的蓬勃朝气和对未来的憧憬。6.“故乡水”在诗中是一个有情感的形象。诗人离开故乡时，故乡的水一路陪伴，依依不舍地送别他远行，“万里送行舟”。这体现了诗人对故乡的深深眷恋之情。诗人将无情的