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雷电的危害和防范教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容“雷电的危害和防范”是针对小学中年级学生的科学课程，旨在帮助学生了解雷电的基本知识，认识到雷电的危害，并学会防范雷电的方法。在单元乃至整个课程体系中，本课内容承上启下，既有对自然现象的初步认识，又为后续学习天气现象、气象灾害等内容打下基础。核心概念包括雷电的形成、危害以及防范措施，技能目标包括观察自然现象、分析问题、提出解决方案等。

2.学情分析

中年级学生已经具备一定的观察、分析问题的能力，对自然现象有初步的认识，但生活经验相对较少，对雷电等气象灾害的认知有限。在教学中，学生可能存在以下问题：对雷电的形成原理理解困难、防范措施记忆不准确、在实际生活中缺乏防范意识等。因此，教学设计应以学生为中心，关注学生的已有知识储备和生活经验，通过趣味性、实践性强的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的防范意识。

3.教学策略

针对学情分析，本课将采用以下教学策略：

（1）创设情境，激发兴趣。通过播放雷电视频、图片等，引导学生关注雷电现象，激发学生的学习兴趣。

（2）探究式学习，引导学生自主探究雷电的形成、危害及防范措施。

（3）合作学习，分组讨论，让学生在互动中共同解决问题。

（4）实践活动，让学生在日常生活中学会防范雷电，提高防范意识。

（5）总结反思，帮助学生巩固所学知识，形成正确的防范观念。

二、教学目标

知识的目标

说出雷电的形成原因和基本特性。

列举雷电可能造成的危害。

解释防范雷电的基本措施。

能力的目标

设计简单的防雷避难方案。

通过观察和讨论，分析雷电现象。

评价不同防雷措施的优缺点。

情感态度与价值观的目标

培养学生对自然现象的好奇心和探索精神。

树立安全意识，学会自我保护。

激发学生对科学知识的兴趣，培养科学精神。

科学思维的目标

发展学生的观察、分析、推理能力。

培养学生提出问题、解决问题的能力。

提高学生运用科学方法进行探究的能力。

科学评价的目标

评价学生对雷电知识的掌握程度。

评价学生在实际情境中运用知识的能力。

评价学生在小组合作中的沟通与合作能力。

三、教学重难点

本课教学重点在于让学生理解雷电的形成原理和基本特性，以及掌握防范雷电的基本措施。教学难点在于学生如何将理论知识与实际生活相结合，设计有效的防雷避难方案，并能在实际情境中运用所学知识进行判断和决策。难点形成的原因在于雷电现象的复杂性和学生生活经验的不足，需要通过案例分析和实践操作来帮助学生克服。

四、教学准备

教学准备方面，我将制作包含雷电形成原理、危害防范措施等多媒体课件，准备雷电模型、安全标识图等教具，以及相关的音频视频资料。同时，我会为学生设计预习任务单和评价表，确保学生提前了解课程内容并参与评价。此外，我还将布置教室环境，确保小组座位合理排列，为板书设计清晰框架，以便教学活动顺利进行。

五、教学过程

导入环节

时间预估：5分钟

教师活动：

1.播放一段关于雷电的自然现象视频，引发学生兴趣。

2.提问：“大家平时都见过雷电吗？雷电是怎样的？”

3.引导学生分享自己观察到的雷电现象。

学生活动：

1.观看视频，观察雷电现象。

2.积极思考，准备分享自己的观察经验。

3.与同学交流，了解其他同学的观点。

新授环节

任务一：认识雷电

目标：让学生了解雷电的形成原因、基本特性和分类。

活动方案：

1.教师活动：

1.介绍雷电的形成原因，包括大气电离、电荷分离等。

2.讲解雷电的基本特性，如高温、高压、强电流等。

3.举例说明雷电的分类，如云对地闪电、云间闪电等。

4.展示雷电的图片和视频，帮助学生直观理解。

2.学生活动：

1.认真听讲，记录重点内容。

2.观看图片和视频，加深对雷电的认识。

3.积极提问，解决心中的疑惑。

即时评价标准：

1.学生能够准确说出雷电的形成原因。

2.学生能够描述雷电的基本特性。

3.学生能够列举雷电的分类。

任务二：雷电的危害

目标：让学生了解雷电可能造成的危害。

活动方案：

1.教师活动：

1.讲解雷电对人类、动物、植物和建筑物的危害。

2.通过案例分析，让学生了解雷电灾害的具体表现。

3.引导学生思考如何减少雷电带来的危害。

2.学生活动：

1.认真听讲，记录重点内容。

2.思考雷电可能带来的危害。

3.与同学交流，分享自己的观点。

即时评价标准：

1.学生能够说出雷电对人类、动物、植物和建筑物的危害。

2.学生能够举例说明雷电灾害的具体表现。

3.学生能够提出减少雷电危害的建议。

任务三：防范雷电