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2025年初中古诗鉴赏冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

晚春

（唐）韩愈

草树知春不久归，

百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思，

惟解漫天作雪飞。

1.请简要分析“百般红紫斗芳菲”一句中“斗”字的妙处。

2.本诗后两句描绘了怎样的景象？表达了诗人怎样的情感？

二、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

渡荆门送别

（唐）李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

1.诗人笔下的荆门山和长江分别呈现出怎样的特点？请结合诗句简要分析。

2.“仍怜故乡水，万里送行舟”表达了诗人怎样的思想感情？其中“怜”字用得有何意味？

三、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

泊船瓜洲

（宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

1.“春风又绿江南岸”是名句，“绿”字用得极妙。请你说说这个“绿”字的好处。

2.结合全诗，分析诗人表达了哪些复杂的情感？

四、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1.诗歌的前四句是如何描绘泰山的？运用了哪些表达技巧？

2.“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人怎样的心志？

五、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

钱塘湖春行

（唐）白居易

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

1.诗歌前四句描绘了一幅怎样的早春景象？请用简洁的语言加以描绘。

2.诗人为何“最爱湖东行不足”？从诗歌中找出依据。

六、阅读下面的文言文，完成后面题目。

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期为知音，钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“知音难觅，世无足复为鼓琴者。”（《伯牙善鼓琴》）

1.解释下列加点词语在文中的意思。

（1）善：_________

（2）善听：_________

（3）峨峨：_________

（4）洋洋：_________

（5）念：_________

（6）绝：_________

2.用现代汉语翻译下面的句子。

志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”

3.这则短文主要讲述了什么故事？从中可以看出伯牙和钟子期之间有什么样的情谊？这种情谊被后世称为什么？

七、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，

巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，

却话巴山夜雨时。

1.诗歌首句“君问归期未有期”直接交代了什么情况？蕴含着诗人怎样的心情？

2.后两句诗人想象未来与友人相聚的情景，表达了怎样的愿望和情感？

八、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

山居秋暝

（唐）王维

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1.诗歌描绘了一幅怎样的山居秋景图？请概括诗歌的主要内容。

2.诗歌中哪些诗句表现了动静结合的意境？请选择其中一两句进行简要分析。

九、阅读下面的诗歌，完成后面题目。

己亥杂诗（其五）

（清）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.诗歌前两句描绘了诗人怎样的形象和心境？

2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”表达了诗人怎样的情怀和志向？

十、阅读下面的文字，完成后面的题目。

“腹有诗书气自华”，诗歌是中华优秀传统文化的瑰宝。学习古诗，不仅能丰富我们的知识，提高我们的文学素养，更能陶冶我们的情操，培养我们的审美能力。在古诗的世界里，我们可以与历史对话，与智者交流，感受语言的魅力，体会人生的百味。欣赏古诗，需要我们用心去感受，用脑去思考，用情去体会。请结合你学习古诗的体会，谈谈欣赏古诗对个人成长有哪些方面的积极意义。

试卷答案

一、

1.“斗”字运用拟人手法，将无生命的花草赋予了人的情态，生动形象地写出了春天百花竞放、争奇斗艳的蓬勃生机和热烈景象。

2.描绘了杨花榆荚在春风中漫天飞舞，如同雪花般飘扬的景象。表达了诗人对春景的喜爱之情，也暗含着对时光流逝的感慨。

二、

1.荆门山特点：连绵不断，气势雄伟（“山随平野尽”）。长江特点：浩瀚无垠，奔流不息（“江入大荒流”）。

2.表达了诗人对故乡的深深眷恋之情。诗人将故乡的水拟人化，认为它对自己