湖南省长沙市长郡教育集团2025-2026学年九年级上学期11月期中联考语文试题(含答案).docxVIP

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2025年秋季九年级期中限时检测试卷

语文

注意事项:

1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号;

2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;

3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;

4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;

5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。

考生注意:

1.本试卷共21道小题;

2.本学科考试时量120分钟,满分120分。

一、积累与运用(共20分)

(一)积累(8分)

1.词语承载着文本的情感与思想,准确掌握其字音字形是理解课文的基础。下面有关词语字音字形的说法不正确的一项是(2分)

A.“箴言”中的“箴”是一个形声字,声旁是“咸”,应读为“jiān”。

B.“嘶哑”中的“嘶”是“声音沙哑”的意思,形容嗓音状态,应读为“sī”。

C.“娉婷”中的“娉”是“形容女子姿态柔美”的意思,不要写成“聘”。

D.“亵渎”中的“渎”是“轻慢、不恭敬”的意思,不要写成“牍”。

2.古诗文中的名句常用来作为同学之间相互勉励的赠言。请根据下面语境,在横线上补写古诗文名句。(6分)

(1)某同学总因外界评价而动摇心态,你可以用范仲淹《岳阳楼记》中“,”来勉励他,提醒他不被外界得失左右,坚守内心的平和。

(2)某同学最近在学习上遇到了一些困难,自信心不足,你可以用李白《行路难(其一)》中“,”来鼓舞他,增强自信心。

(3)某同学总因学习压力大而焦虑,忽略了身边的美好与乐趣,你可以用欧阳修《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒,”来勉励他,提醒他在忙碌中学会发现生活的意趣。

(4)某同学为组织义工活动不懈付出时,受到他人的质疑。你可以用李商隐《无题》中“春蚕到死丝方尽,”来激励他,赞美这份执着坚守、甘于付出的可贵。

(二)运用(12分)

九年级围绕“少年当自强”主题,开展一分钟微演讲活动,请你参加并完成下列任务。

3.下面是某同学准备的演讲稿片段,其中对文段中语言的赏析、病句或标点的判断有误的一项是(2分)()

①鲜妍的花朵需历经风雨才能绽放,少年的成长也需直面挫折方能自强。②通过阅读《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧”的名句,让少年们明白“自强”不仅是个人成长的动力,更是家国责任的担当。③少年自强,需恪守“书山有路勤为径”的信念,需摒弃“投机取巧”的心态,一步一个脚印追寻目标。④从“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的屈原,到《为中华之崛起而读书》的周恩来,自强精神始终激励着少年前行。

A.第①句中的“鲜妍”形容花朵鲜艳,比喻少年的美好前景,运用恰当。

B.第②句“通过……让……”导致主语残缺,属于病句。

C.第③句标点使用正确,其中的“恪守”表坚守,贴合“自强”主题。

D.第④句语言运用恰当,句式工整,无标点错误。

4.“少年当自强”微演讲需引用名言典故增强说服力,下列与主题关联最紧密的两项是和。(填序号)(4分)

①露从今夜白,月是故乡明。②采菊东篱下,悠然见南山。

③少年负壮气,奋烈自有时。④莫道桑榆晚,为霞尚满天。

⑤士不可以不弘毅,任重而道远。

5.初三语文组提供了一份参赛要求。请你根据以下信息,为初次参赛的同学进行简明扼要的赛前指导。(字数不超过60字)(4分)

内容准备现场表现

①主题聚焦,围绕“自强”选取一两个典型事例或个人经历。②观点鲜明,开头快速亮出核心观点,避免冗长铺垫。③结尾有力,用一句凝练的话升华主题,引发共鸣。①声音响亮,吐字清晰,展现自信、积极的精神风貌。②站姿端正挺拔,保持微笑,与观众有自然的目光接触。③语速平稳,根据内容适当调整节奏,关键处可稍作停顿。严格控制时长,确保在一分钟内完成,建议提前演练计时。

答:

6.活动结束,为宣传“少年当自强”主题微演讲的精彩瞬间,有同学写了篇新闻,打算给学校微信公众号投稿,想拟一个对偶的标题。他只写好前半句,请你补全后半句。(2分)

前半句:微演讲抒发青春壮志

后半句:

二、阅读(共50分)

(一)非文学作品阅读(共8分)

阅读下面的文字,完成7~9题。

论“湘超”

【材料一】

“湘超”应借鉴“苏超”的成功经验,做到以赛助旅、以赛兴城。

“苏超”带动了江苏各地的文旅产业发展,如盐城推出“观鸟+观赛”套餐,镇江西津渡景区夜游人数较平日增长3倍等。湖南可以结合自身的旅游资源,加强文旅联动,推出特色门票套餐,打造“足球+旅游”“足球+非遗体验”(如长沙铜官窑制陶、湘西苗银制作)主题观赛路线,并在赛场融入地方非遗、特色美食等元素,增强“湘超”的消费价值,达成“一场球赛带火一座城”的经济效应。同时,开发“足球+文化”等衍生产品,通过“持票享景区优惠”“美食套餐”等实现“比赛—消费—旅游”一体化。推动文旅消费增长,促进体育与文旅产业的融合发展

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本人位于省会城市,中学高级教师,教龄21年,擅长教育教学类相关知识与技能。

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