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班级日志模板

一、引言：班级日志的意义与价值

班级日志，作为班级日常运行的“全息记录者”与“隐形管理者”，其价值不言而喻。它不仅是班级一天活动的客观呈现，更是师生沟通的桥梁、家校联系的纽带，以及班级成长轨迹的珍贵档案。一份规范、详实的班级日志，能够帮助班主任及时掌握班级动态，发现潜在问题，总结管理经验；也能为学生提供自我反思、共同进步的参照，培养其责任意识与集体荣誉感。因此，构建一个科学、实用的班级日志模板，是提升班级管理效能、促进班风学风建设的基础性工作。

二、模板构成与填写说明

本模板旨在提供一个清晰、全面的记录框架，使用者可根据班级具体情况（如学段特点、班级规模等）进行适当调整与增删，力求既能涵盖核心信息，又不失灵活性。

（一）基本信息栏

*日期：______年______月______日

*星期：______

*天气：______（如：晴、阴、雨、雪，可附带气温感受，如：微凉、炎热）

*记录人：______（通常为当日值日班长或指定负责人）

*班级/年级：______班

（二）当日要事纪要

*晨会/班会主题与要点：

*（记录晨会或班会的核心议题、讨论内容、达成共识、宣布事项等。例如：新学期学习计划制定、安全教育主题班会要点、班级公约修订讨论等。）

*主要课程与教学进度概要：

*（简要记录当日主要课程的教学内容或进度，无需过于详尽，旨在反映学习脉络。例如：语文：《XXX》课文分析与阅读技巧；数学：XXX知识点讲解与习题演练。）

*学科作业布置：

*（按学科清晰列出当日作业，建议注明提交要求或截止时间。鼓励学生记录，方便后续查阅与完成。）

*语文：____________________________________________________

*数学：____________________________________________________

*英语：____________________________________________________

*（其他学科）：____________________________________________________

*学校通知与要求传达：

*（记录学校层面下发的通知、活动安排、需要学生及家长配合的事项等。）

（三）班级常规表现

*出勤情况：

*应到人数：______实到人数：______

*缺勤：______（姓名及简要原因，如：病假、事假，根据实际情况及隐私保护原则记录）

*迟到/早退：______（如有，可记录姓名及简要情况）

*课堂纪律：

*（整体评价，如：良好、一般、需改进。可列举表现突出的课堂或需要注意的课堂。对个别积极或需引导的现象可简要提及，但避免点名批评，以描述事实为主。）

*课间活动秩序：

*（记录课间学生活动是否有序，有无追逐打闹等不安全行为，整体氛围如何。）

*卫生状况：

*（教室、公共区域卫生情况，值日小组表现等。）

（四）学习与纪律亮点

*（记录当日班级在学习、纪律、活动中表现出的积极现象、好人好事、突出进步等，以正面激励为主。）

*例如：XXX同学在XX课上积极发言，提出独到见解；XXX小组卫生打扫彻底，值得表扬；全班同学在XX活动中表现踊跃，展现了良好精神风貌。

（五）待改进事项与建议

*（客观指出当日班级存在的不足或需要改进的方面，并可附上改进建议，体现建设性。避免单纯指责。）

*例如：部分同学课间声音较大，需注意保持安静；个别同学作业提交及时性有待提高，建议加强时间管理。

（六）特殊情况记录

*（记录当日发生的突发事件、偶发问题、学生身体不适等特殊情况，以及处理方式和结果。此栏通常由班主任或相关教师补充更为妥当，学生记录可侧重于现象描述。）

*例如：XXX同学课间不慎摔倒，已及时送至医务室，联系家长；下午突遇停电，班级秩序良好，教师组织学生自习。

（七）班主任/值班教师留言

*（此栏供班主任或当日值班教师审阅日志后，针对班级情况进行总结、点评、提出期望或补充说明。）

*____________________________________________________

*____________________________________________________

（八）备注与明日提示

*（可记录一些未包含在上述栏目中，但认为有必要记录的事项，或对次日班级活动的简要提示。）

三、使用建议

1.客观公正，实事求是：记录应基于事实，避免主观臆断和情绪化表达，尤其在涉