人教版五下数学单式折线统计图公开课教案（2025—2026学年）.docxVIP

人教版五下数学单式折线统计图公开课教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

本课内容选自人教版五年级下册数学教材，是统计与概率单元的重要组成部分。结合教学大纲和课程标准，本节课旨在帮助学生理解和掌握单式折线统计图的基本概念、绘制方法和应用。通过本节课的学习，学生能够认识到折线统计图在数据展示中的优势，学会从折线图中获取信息，并能够运用折线统计图解决简单的实际问题。本节课的核心概念包括单式折线统计图的构成要素、绘制步骤以及如何从图中解读信息。

2.学情分析

五年级学生已经具备一定的数学基础和生活经验，对统计概念有一定的认识。然而，由于年龄特点，他们的空间想象能力和抽象思维能力仍处于发展阶段，对复杂统计图表的理解可能存在困难。本节课需要关注学生的已有知识储备，如对条形统计图的理解，以及他们的生活经验，如对天气、温度等数据的观察。同时，要关注学生可能存在的学习困难，如对坐标轴的理解、数据点的定位等，确保教学设计能够有效帮助学生克服这些难点。

3.教学目标与策略

本节课的教学目标包括：使学生理解单式折线统计图的意义和作用；掌握单式折线统计图的绘制方法；能够从单式折线统计图中读取信息并进行分析。为了达成这些目标，教师将采用多种教学策略，如实物演示、小组合作、游戏互动等，激发学生的学习兴趣，并通过分层教学，确保不同层次的学生都能有所收获。同时，注重培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力，为后续学习打下坚实的基础。

二、教学目标

1.知识的目标

说出单式折线统计图的基本构成要素，如坐标轴、数据点、折线等。

列举单式折线统计图在实际生活中的应用场景，如气温变化、销售额等。

解释如何根据数据绘制单式折线统计图，包括确定坐标轴范围和比例。

2.能力的目标

设计并绘制一个简单的单式折线统计图，展示数据变化趋势。

评价单式折线统计图在信息传达中的有效性，提出改进建议。

在小组合作中，能够与同伴共同分析数据，并制作出具有说服力的单式折线统计图。

3.情感态度与价值观的目标

认识到统计图表在数据分析和决策中的重要性，培养对数据的敏感度。

通过实际操作，体验数学与生活的联系，增强学习数学的兴趣。

在分析数据的过程中，培养批判性思维和解决问题的能力，树立科学的世界观。

三、教学重难点

教学重点在于理解和掌握单式折线统计图的基本绘制方法和数据解读技巧。教学难点在于学生如何将抽象的数据转化为直观的图形，并从中提取有价值的信息，这一过程需要培养学生的空间想象能力和数据分析能力。

四、教学准备

教师需准备多媒体课件、单式折线统计图教具、相关数据集、任务单和评价表。学生需预习教材内容，并收集气温、销售额等生活实例资料。教学环境方面，将座位排列成小组合作模式，并设计黑板板书框架，确保教学流程的顺畅与高效。

五、教学过程

导入

1.时间：5分钟

2.教师引导：

“同学们，你们还记得我们之前学过的条形统计图吗？它能够帮助我们很直观地看到不同类别数据的多少。今天，我们要学习一种新的统计图表——单式折线统计图，它将带给我们更多的信息。”

3.学生活动：

回顾条形统计图的特点，思考其局限性。

思考新的统计图表可能带来的便利。

新授

1.时间：30分钟

任务一：认识单式折线统计图

1.时间：5分钟

2.教师引导：

“首先，我们来看一下单式折线统计图的基本构成。”

3.学生活动：

观察单式折线统计图的示例，找出构成要素。

小组讨论，总结单式折线统计图的组成部分。

任务二：绘制单式折线统计图

1.时间：10分钟

2.教师引导：

“接下来，我们来尝试绘制一个单式折线统计图。”

3.学生活动：

根据给定的数据，确定坐标轴的范围和比例。

小组合作，绘制单式折线统计图。

任务三：解读单式折线统计图

1.时间：10分钟

2.教师引导：

“现在我们已经有了单式折线统计图，那么如何从图中获取信息呢？”

3.学生活动：

分析图中的数据点，观察数据变化趋势。

小组讨论，总结从单式折线统计图中获取信息的技巧。

任务四：分析实际案例

1.时间：10分钟

2.教师引导：

“接下来，我们来看一个实际案例，尝试分析数据。”

3.学生活动：

观察案例中的单式折线统计图，分析数据变化趋势。

小组讨论，提出可能的原因和对策。

任务五：应用单式折线统计图

1.时间：5分钟

2.教师引导：

“最后，我们尝试将单式折线统计图应用到实际问题中。”

3.学生活动：

根据给定的实际问题，设计单式折线统计图。

小组讨论，展示设计方案。

巩固

1.时间：5分钟

2.教师引导：

“同学们，现在让我们来回顾一下今天所学的知识。”

3.学生活动：

举手回答教师提出的问题，复习单式折线统计图