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重视语文知识教学,为语文核心素养培育打下扎实基础
“语文素养”和“语文核心素养”观的提出,体现了语文课程的综合性,以及将语文教育的目标放在人的语文能力与语文素质上的重要变化。但在强调语文素养时,如何更好地发挥语文知识在语文素养培育中的作用,是值得关注的重要问题。
一
从“语文知识”到“语文素养”是语文教育的历史进步
如果说百年语文教育发展史中,“国语”(1929年)的提出,“语文”的提出(1950年),是具有标志性的两个发展事件的话,那么“语文知识”与“语文素养”的提出也是具有重要进步意义的事情。课程标准是课程教学的最高指导文件,它规定了课
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