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2023年道德与法治教案实用

一、教学内容

本节课选自《道德与法治》教材第八章“尊重他人”详细内容

包括：8.1节“尊重他人的意义”；8.2节“尊重他人的表现”；8.3

节“尊重他人的方法”。

二、教学目标

1,让学生了解尊重他人的意义认识到尊重他人是人际交往的基

本原则。

2.培养学生尊重他人的良好品质提高人际交往能力。

3.引导学生学会尊重他人的方法并在实际生活中运用。

三、教学难点与重点

重点：尊重他人的意义、表现和方法。

难点：如何在实际生活中运用尊重他人的方法提高人际交往能

力。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、随堂练习册。

五、教学过程

1.导入：通过一个实践情景引入让学生体会尊重他人的重要性。

a.情景：班上两位同学发生争执一位同学在公共场合指责

另一位同学。

b.讨论：同学们你们认为在这个情景中指责同学的做法

是否尊重他人？为什么？

2.讲解：讲解教材8.1节“尊重他人的意义”。

a.概述尊重他人的意义。

b.解释尊重他人与人际交往的关系。

3.例题讲解：以教材8.2节“尊重他人的表现”为例讲解尊重

他人的具体表现。

a.例题：请列举你在生活中尊重他人的表现。

b.讲解：尊重他人的表现包括尊重他人的意见、尊重他人的

隐私等。

4.随堂练习：让学生进行随堂练习巩固所学内容。

a.练习：请根据教材8.3节“尊重他人的方法”思考如何

在实际生活中尊重他人。

b.交流：同学们你们是如何尊重他人的？请分享你们的方

法。

六、板书设计

1.大尊重他人

2.小

a.尊重他人的意义

b.尊重他人的表现

c.尊重他人的方法

七、作业设计

1.作业题目：请结合本节课所学内容写一篇关于尊重他人的短

文。

a.尊重他人的意义

b.尊重他人的具体表现

C.尊重他人的方法

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的尊重他人现象思考

如何将所学知识运用到实际生活中。同时可以组织一些关于尊重他

人的实践活动如主题班会、演讲比赛等提高学生的道德素养。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的区分；

2.实践情景引入的设计；

3.教学过程中的互动环节；

4.作业设计的针对性与实用性；

5.课后反思及拓展延伸的实施。

一、教学难点与重点的区分

重点：尊重他人的意义、表现和方法是本节课的核心内容需要

学生掌握。

补充说明：

1.教师应详细讲解尊重他人的意义使学生明白尊重他人对人际

交往的重要性。

2.列举具体案例说明尊重他人的表现便于学生理解和模仿。

难点：如何在实际生活中运用尊重他人的方法