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2.1使市场在资源配置中起决定作用教学设计
【教材分析】
我们每天消费的产品是利用各种资源生产出来的。要更好地满足人们各种
各样的需要，
必须对资源进行合理配置。在现代经济中，资源配置离不开市场这只“看不
见的手”，也离不开政府这只“看得见的手”.为什么要使市场在资源配置中起
诀定性作用？理解这个问题，就会明白坚持和完善社会主义市场经济体制为何能
够成就中国经济的奇迹。
【教学目标】
1、明确资源配置的手段，理解计划经济和市场经济的含义，了解市场配置
资源的地位、机制，理解市场调节的优点和缺陷。
2、理解资源需要优化配置的原因。
3、如何更好发挥市场的作用。
4、辩证分析市场调节的特点和作用。
【核心素养】
1政治认同：学生认同我国的社会主义市场经济体制。
2.科学精神:通过运用比较分析法，辩证看待市场配置资源的优点和缺陷。
3.法制意识:深刻认识到市场经济是法治经济，市场参与主体要遵守法律，
树立法治观念。
4.公众参与：公民作为市场经济活动的参与者，要尊法学法守法用法。
【教学重点】市场配置资源的优点和局限性;建设现代市场体系的措施。
【教学难点】市场配置资源的机制和发生作用的过程;市场调节的弊端。
【教学方法】合作探究法与讲授分析法相结合
【教学过程】
导入新课：十一月份有一个全民狂欢购物节已经过去了，大家知道历年的
交易额是多少吗？今年的交易额又是多少呢?
思考：今年的双十一有想买的东西吗？
思考：大家想买的东西买到了吗？有人想买苹果最新款手机，那能不能
地球上所有的人有呢？
教师总结：大家可以发现我们想买的东西很多，反映人类需求的无限性,
但是是不是所有东西能保证人者有份呢？不是的，反映资源的相对有限性。
根据这个矛盾，我们应该如何更好满足人类的多方面需要，对资源进行合理配
置，以尽可少的资源投入生产尽可多的产品，获得尽可大的效益。
新课讲授：出示谍题一一使市场在资源配置中起决定作用
总议题：怎样使市场在资源配置中起决定作用？
议题一：市场是如何配置资源的？
议题二：市场配置资源有何缺陷？
议题三：如何合理配置资源？
议题一：市场配置资源有何局限性?
议学情境一：观看视频，思考双十一是如何成为剁手节的？
双十一是如何成为“剁手节”的？
价格竞争
、机纲,机制
于［求
需求增加
供求需求减少
■机制供给增加
法叱*
卖方市场
议学问题：在视步页中，我们可以得知商家在这一天会做一件什么事情？
学生讨论回答：网络促销大联欢
教师活动：那么商家是如何促销的呢？
学生讨论回答：降价
教师总结：我们可以开始总结了，双十一商品价格会降低，导致我们作为消
费者需求会增加，但是对于商家而言，利润变少，供给就会减少，这就导致一
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