2025年生成式人工智能背景下教师权力变革的逻辑——基于知识论视角.docx

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2025-11-12 发布于广东
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生成式人工智能背景下教师权力变革的逻辑——基于知识论视角

生成式人工智能的出场，可能正在打破延续千年的人类知识生产、演进与传播规律，也引发了教师权力结构的深层变革。作为集知识生产力、知识规训力、知识服务力和知识引导力于一体的复合型权力形态，教师权力的发生基础逐渐由知识权威转向信息祛魅，运行方式逐渐由知识势差转向数字流转，作用边界逐渐由知识张力转向力场适配。从知识论视角审思前智能时代到人工智能时代的教师权力变革，有助于澄清教师权力重构优化的逻辑理路，即教师要在知识方向性上求善、过程性上求真、结果性上求全，要注重关系结构的动态协调、教育内容的价