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2025年健康促进与教育专业考试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）

1.健康促进的核心策略“倡导、赋能、协调”最早由哪份国际文件提出（）

A.《阿拉木图宣言》

B.《渥太华宪章》

C.《雅加达宣言》

D.《曼谷宪章》

答案：B

解析：1986年《渥太华宪章》首次系统提出健康促进三大核心策略。

2.在健康教育计划设计中，用于描述目标人群社会文化特征的评估称为（）

A.流行病学诊断

B.行为与环境诊断

C.教育与组织诊断

D.社会诊断

答案：D

解析：社会诊断关注生活质量、社会文化背景及人群需求。

3.某社区高血压患病率高达28%，但居民对“正常血压值”知晓率不足20，优先干预的健康教育理论是（）

A.健康信念模式

B.阶段变化理论

C.社会认知理论

D.扩散理论

答案：A

解析：知晓率低提示需先提升感知威胁与收益，健康信念模式最契合。

4.关于“赋权”表述正确的是（）

A.专家为社区制定最佳行动方案

B.居民被动接受健康服务

C.增强个体与社区控制健康决定因素的能力

D.政府单向提供资源

答案：C

解析：赋权强调主体性与能力提升，非单向给予。

5.在PRECEDE-PROCEED模式中，用于筛选行为与环境因素的诊断阶段是（）

A.流行病学诊断

B.行为与环境诊断

C.教育与生态诊断

D.管理与政策诊断

答案：B

解析：第二阶段专门区分行为与环境决定因素。

6.下列属于一级预防策略的是（）

A.乳腺癌术后康复训练

B.青少年控烟校本课程

C.2型糖尿病患者并发症筛查

D.脑卒中溶栓治疗

答案：B

解析：一级预防针对健康人群，控烟课程旨在防止吸烟起始。

7.关于“健康素养”操作型定义，错误的是（）

A.个体获取、理解、评估健康信息的能力

B.个体运用信息做出健康决策的技能

C.仅包括阅读医疗说明书的能力

D.涵盖计算、交流、导航等多维度

答案：C

解析：健康素养是综合认知与社会技能，不限于阅读。

8.社区健康大使项目属于下列哪种策略（）

A.政策倡导

B.社区参与

C.临床路径

D.市场监管

答案：B

解析：利用同伴影响力，体现社区参与与赋能。

9.在逻辑模型中，“活动”与“产出”之间的箭头表示（）

A.资源投入

B.因果联系

C.风险评估

D.预算审计

答案：B

解析：箭头表达“如果开展活动，则产生产出”的逻辑关系。

10.关于“社会营销”表述正确的是（）

A.以利润最大化为核心

B.受众称为“消费者”而非“目标人群”

C.采用4P策略促进健康行为

D.忽略竞争对手分析

答案：C

解析：社会营销借用产品、价格、地点、促销策略，追求社会利益。

11.在青少年电子烟预防项目中，采用“同伴教育”主要依据的理论是（）

A.创新扩散理论

B.社会网络理论

C.社会认知理论

D.社区组织理论

答案：C

解析：同伴作为重要榜样，影响自我效能与结果预期。

12.健康传播材料预试验的核心目的是（）

A.降低印刷成本

B.提高材料吸引力与可理解性

C.增加广告收入

D.满足资助方审美

答案：B

解析：预试验通过目标人群反馈修正信息内容与形式。

13.关于“循证健康促进”描述正确的是（）

A.仅依赖随机对照试验证据

B.忽视社区价值观

C.整合最佳证据、资源与人群偏好

D.专家经验被排除

答案：C

解析：循证强调三要素整合，证据分级多样。

14.在Glanz理论分类中，“自我效能”属于哪类决定因素（）

A.个体层面

B.人际层面

C.社区层面

D.政策层面

答案：A

解析：自我效能是个体认知因素。

15.下列哪项不是健康城市评价常用指标（）

A.绿色出行比例

B.人均预期寿命

C.每万人口全科医生数

D.股票市场成交量

答案：D

解析：股票成交量与健康城市无直接关联。

16.关于“文化适应”干预模型，第一步通常是（）

A.表面结构调整

B.深度结构调整

C.信息翻译

D.社区需求评估

答案：D

解析：先了解目标文化背景与需求，再谈适应策略。

17.在健康讲座中，使用“故事-数据-行动”结构主要遵循的原则是（）

A.信息碎片化

B.叙事传输理论