冀人版(2025年版)科学五年级下册单元教案-第二单元水循环.docx

冀人版〔2025版〕科学五年级下册单元教案其次单元水循环

课题

执教人

教学目标

露和霜 教学设计共_2_课时

授课时间

1、生疏露和霜及其形成的缘由。

2、能树立标准化的科学观测意识，能推想出自然界中露和霜的形成。

3、能通过模拟试验，制造“露”和“霜”。

教学重点 生疏到人类与环境会相互影响。

教学难点 利用气温的变化规律解决生活中的问题，让科学效劳于生活。教具使用 PPT

学情分析

教学过程：一、导入展现图片

第 1 课时

二次备课

在秋季的早晨，我们常常会看到植物的叶子上有一些小水珠，人们称它为露。

等天气再严寒一些，我们就会在地面上、瓦砾间看到一些白白的小冰晶，人们称