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小学四年级安全教育教案

一、课程名称：安全“小卫士”，平安伴我行

二、授课年级：小学四年级

三、课时安排：1课时（40分钟）

四、授课目标：

1.知识与技能：使学生了解日常生活和校园中常见的安全隐患，掌握基本的自我保护常识和应对突发危险的简单方法。初步学会识别交通、活动、饮食等方面的不安全因素，并能做出正确的判断和基本的防护。

2.过程与方法：通过情景模拟、小组讨论、案例分析和互动问答等形式，引导学生主动参与，在体验和思考中学习安全知识，提高自我保护能力。

3.情感态度与价值观：培养学生的安全意识和自我保护意识，树立“安全第一”的观念，增强对生命的敬畏和珍惜，争做安全“小卫士”。

五、授课重点与难点：

*重点：认识校园及生活中常见的安全隐患（如交通安全、活动安全、防火防溺水、饮食安全、防拐骗等），掌握基本的自我保护方法。

*难点：将所学安全知识内化为自觉行为，并能在实际情境中灵活运用，冷静应对突发情况。

六、授课准备：

1.多媒体课件（PPT）：包含安全教育图片、短视频、情景案例等。

2.道具：交通标志图片、安全头盔模型、灭火器图片（或模型）、急救包图片等。

3.小组讨论用的安全情景卡片。

七、授课过程：

（一）导入新课：情景再现，警钟长鸣（约5分钟）

1.教师活动：同学们，大家喜欢看动画片吗？今天老师带来了一段小动画，我们一起来看看发生了什么。（播放一段精心剪辑的、包含校内外常见安全隐患或事故的短视频，如：闯红灯、在走廊追逐打闹摔倒、触摸电源插座等）

2.提问互动：

*“同学们，刚才的动画里，哪些行为是危险的？”

*“如果这些危险的事情发生在我们身边，可能会有什么后果呢？”

3.引出课题：看来，安全问题就像空气一样，时刻围绕在我们身边。它不是一句空洞的口号，而是关系到我们每个人的健康和幸福。今天，我们就一起来学习如何做一名合格的安全“小卫士”，让平安伴随我们每一天。（板书课题：安全“小卫士”，平安伴我行）

（二）探究新知：安全隐患我知道，自我保护有妙招（约25分钟）

模块一：交通安全“我遵守”

1.图片展示与讨论：（PPT展示常见的交通场景图片，包括正确行为和错误行为）

*教师引导：“请同学们仔细看看这些图片，哪些小朋友做得对，哪些做得不对？为什么？”

*重点讨论：过马路（斑马线、红绿灯、左右看）、乘车（系安全带、不把头手伸出窗外、不在车上打闹）、骑车安全（年满规定年龄、不逆行、不追逐）等。

2.“交通信号我知道”小游戏：出示常见交通标志图片（如红绿灯、人行横道、禁止通行、注意儿童等），请学生抢答其含义和作用。

3.小结：马路不是游乐场，交通规则要记牢。“一停二看三通过”，平安出行乐逍遥。

模块二：校园活动“讲文明”

1.情景辨析：（PPT呈现几个校园情景）

*情景一：课间，小明在走廊上追逐奔跑，撞倒了同学。

*情景二：小红在上下楼梯时，靠右行走，不推挤。

*情景三：小刚在体育课上，不听老师指挥，擅自做危险动作。

*教师提问：“这些情景中，哪些行为容易造成伤害？我们应该怎样做才安全？”

2.小组讨论：“除了这些，我们在校园里还有哪些地方需要注意安全？”（引导学生思考：实验室、图书室、操场运动器材使用、与同学相处等方面）

3.情景模拟：邀请几组同学上台，模拟“上下楼梯”、“安全使用体育器材”等场景，其他同学评议。

4.小结：校园是我家，安全靠大家。轻声慢步靠右行，不推不挤讲文明。

模块三：防火防溺“记心间”

1.火灾危害我知道：（播放简短的火灾警示片或图片，不宜过于恐怖，重点展示火灾的破坏性）

*提问：“发生火灾时，我们应该怎么办？”（引导学生说出：保持冷静、拨打火警电话、湿毛巾捂口鼻、弯腰低姿逃生、不乘坐电梯等）

*强调：火警电话是多少？（引导学生齐答）拨打时要说清哪些信息？（地点、着火物、自己姓名电话）

2.防溺水安全：

*教师提问：“夏天快到了，很多同学喜欢玩水，我们在水边玩要注意什么？”

*重点强调：不私自下水、不到不熟悉的水域玩耍、不在无成人陪同下游泳、发现同伴溺水不盲目下水施救（大声呼救、寻找成人帮助、利用漂浮物施救）。

3.小结：火灾无情要警惕，溺水警钟要长鸣。珍爱生命，远离危险。

模块四：饮食安全“要注意”

1.案例分享与讨论：“小明昨天在路边摊买了一些小零食，吃了之后就肚子疼，还拉肚子，这是为什么呢？”

2.食品安全小知识：

*不购买“三无”食品（无生产日期、无质量合格证、无生产厂家）。

*不挑食、不暴饮暴食，注意个人卫生（饭前便后洗手）。

*生吃的瓜果要洗净。

3.小结：病从口入要警惕