统编版（25秋新教材）二年级上册语文第一单元《阅读》全单元教学课件.ppt

板书设计植物妈妈有办法蒲公英→风传播苍耳→挂住动物的皮毛石榴→被鸟吃掉，再钻出来豌豆→豆荚炸开语文园地一第1课时第2课时第3课时第1课时学习字词说一说这些图片分别表示什么天气？晴朗雾霾阴转晴闪电暴风雷阵雨冰雹霜冻雨夹雪lǎngwùmáibàoléizhèndòngjiā朗朗读大雾雾暴晒暴lǎngwùbào雷贝雷帽方阵阵果冻冻léidòngzhèn两山夹一水，峡谷景色幽，山陡路狭窄，汗水浃背流。夹jiāxiáxiájiājiā车＋专＝转夫+=夹你们还知道哪些与天气有关的词语？这些天气有什么特点呢？阵雨小雨中雨大雨大雪暴雪……读一读。对比体会动词表达的效果。词句积累迎上去穿衣裳甩甩头追上去披红袍摇摇头shangpáo········chuān玩游戏“我说你做”，游戏规则：一人说词语，一人做动作。迎上去迎：面对着，走过去。追上去追：紧跟在后面赶上去。穿衣服穿：把衣物穿在身上。披红袍披：把衣物盖在肩背上。甩甩头甩：抡，扔，动作幅度大，比较用力。摇摇头摇：摆动，动作幅度小，用力也小一些。读句子，说一说：“我”有什么特点？用“有时候……有时候……”的句式，写出了“我”在不同时间内的变化，包括活动和状态的变化。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。hòubàng······你能用上“有时候……有时候……”说说你的日常生活吗？课间游戏真好玩，我们有时候玩踢毽子，有时候玩捉迷藏。读句子，说一说：水做了哪些事？平常我在池子里唱歌，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。xīwǔsàn····用“谁在什么地方做什么”的句式说一句话，再试着把这样的句子连起来说一句话。提示：在同一个地方做的不同事情放在最后说。我在教室里写字，在图书馆里看书，在操场上踢足球，在游泳池里游泳。书写提示读一读，这几个字你都认识吗？谁能给它们组一组词？这四个字都是什么结构的字？海作都别海洋作业都是告别左右结构左窄右宽左宽右窄左低右高，右边的“每”占整个字的三分之二，第二横是主笔，靠着横中线写。左右两个撇长短差不多，右边的撇要穿过竖中线；右边的竖是主笔，要写得舒展，比左边的竖长；三横间隔要均匀。读一读，写一写。太阳天空无数冬天花朵江河海洋许多田地工作办法你们我是什么板书设计水→汽→云→雨、冰雹、雪第1课时第2课时植物妈妈有办法3zhíwùmāmayǒubànfǎ植物妈妈有办法zhíwùmāmayǒubànfǎ揭示课题第1课时表义表声植物植树绿植移植认读理解听读课文，把生字在课文中圈出来，读一读，再读读带生字的词语，和同桌交流识字方法。植物如果旅行准备送给纷纷挂住挺大钻出底下炸开离开观察粗心得到zhíwùrúguǒlǚxíngzhǔnbèisònggěifēnfēnguàzhùtǐngdàzuānchūdǐxiàzhàkāilíkāiguānchácūxīndédào联系生活了解词语的意思。挂住钻出炸开观察整体感知借助拼音自由朗读课文，遇到难读的生字、词语、句子，多读几次。孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？rúlǚděi非得得到来得及déděide蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。zhǔnbèisòngfēn准备送纷辶+关份苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。guà苍耳带刺铠甲山洼石榴妈妈的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。tǐng石榴吃掉睡上一觉落户安家zuān豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在