余角补角学案沪教版（五四制）六年级数学上册.docx

余角、补角

一、学习目标

1.理解余角和补角的概念，能根据图形判断两个角是否互余或互补。

2.能熟练求出一个角的余角和补角。

3.掌握“同角（或等角）的余角相等”、“同角（或等角）的补角相等”的性质，并能运用这些性质进行简单的推理和计算。

4.在运用余角、补角性质解决问题的过程中，体会方程思想和数形结合思想。

二、课前预习

1.复习旧知：

·什么叫做角的和、差？如何画一个角等于已知角的和或差？

·什么叫做角的平分线？它有什么性质？

2.预习新知：（阅读课本第135136页）

·观察一副三角尺，同一把三角尺的两个锐角加起来等于多少度？

·用自己的话说一说，什么样的两个角叫做“互为