幼儿园区域活动中的自主游戏模式研究课题报告教学研究课题报告.docx

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幼儿园区域活动中的自主游戏模式研究课题报告教学研究课题报告

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幼儿园区域活动中的自主游戏模式研究课题报告教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的深入实施，“以幼儿为主体”的教育理念已成为幼儿园课程改革的核心理念。区域活动作为幼儿园一日活动的重要组成部分，因其灵活开放的环境、丰富多元的材料，为幼儿提供了自主探

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