教育学专业专升本2025年教育心理学测试试卷（含答案）.docxVIP

教育学专业专升本2025年教育心理学测试试卷（含答案）

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的代表字母填在题干后的括号内）

1.教育心理学作为一门独立学科诞生的标志是（）。

A.洛克的《教育漫话》出版

B.赫尔巴特的《普通教育学》出版

C.桑代克的《教育心理学》出版

D.弗洛伊德的《梦的解析》出版

2.在教育心理学发展史上，行为主义学派强调（）。

A.认知过程在学习中的作用

B.学习是通过条件反射建立刺激-反应联结的过程

C.先天遗传在个体发展中的作用

D.社会文化环境对个体发展的影响

3.根据维果茨基的理论，“最近发展区”指的是（）。

A.学生现有的发展水平

B.学生潜在的发展水平

C.学生实际的发展水平与潜在的发展水平之间的差距

D.学生认知发展的最高阶段

4.学生在解决问题时，倾向于从已有信息中寻找线索，按部就班地解决问题，这种思维属于（）。

A.发散思维

B.聚焦思维

C.创造性思维

D.程序性思维

5.在学习过程中，学生将新的学习内容与已有知识经验联系起来，从而获得对新知识理解的过程称为（）。

A.创设情境

B.概念同化

C.信息编码

D.信息提取

6.班杜拉的社会学习理论强调（）。

A.强化在学习中的作用

B.模仿在学习中的作用

C.认知过程在学习中的作用

D.遗传因素在学习中的作用

7.指导学生进行专门的学习技能训练，以帮助学生提高学习效率的策略是（）。

A.学习策略

B.学习方法

C.学习技巧

D.学习指导

8.动机水平对学习效果的影响遵循（）。

A.越高越好原则

B.越低越好原则

C.适度原则

D.波动性原则

9.在课堂管理中，教师通过表扬、奖励等方式来强化学生的良好行为，这种策略属于（）。

A.处罚

B.强化

C.榜样示范

D.沟通协调

10.学生之间在智力、能力、性格等方面存在的差异称为（）。

A.学习差异

B.发展差异

C.个体差异

D.能力差异

二、填空题（每空1分，共10分。请将答案填在题干横线上）

1.教育心理学的研究对象是__________以及它们之间的相互关系。

2.根据信息加工理论的观点，学习过程可以看作是一个接收、加工和__________信息的系统。

3.奥苏贝尔认为有意义学习的本质是__________同化。

4.学习迁移是指一种学习对__________学习的影响。

5.自我效能感是指个体对自己能否成功完成某种行为的__________。

6.课堂管理的目标是创造一个良好的__________，促进学生的学习和发展。

7.个别差异包括__________差异、气质差异和性格差异等。

8.学习动机的两个基本成分是__________和__________。

9.维果茨基认为，学习具有__________性，社会互动在个体发展中的作用至关重要。

10.教师心理辅导的基本原则包括__________原则、尊重与理解原则和__________原则。

三、名词解释（每小题3分，共15分）

1.学习

2.认知策略

3.学习迁移

4.课堂纪律

5.人格

四、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述行为主义学习理论的主要观点及其对教学的启示。

2.简述影响学生学习的因素有哪些。

3.简述教师如何激发学生的学习动机。

4.简述课堂管理中教师可以采取哪些措施。

五、论述题（10分）

试述教育心理学对教师专业发展的意义。

试卷答案

一、选择题

1.C

2.B

3.C

4.D

5.B

6.B

7.A

8.C

9.B

10.C

二、填空题

1.教育活动中的心理现象

2.存储

3.新颖

4.另一种

5.信念

6.学习环境

7.能力

8.学习需要学习目标

9.社会性

10.效能感保密原则

三、名词解释

1.学习是指个体因经验而引起的行为或行为潜能的持久变化。

解析思路：定义学习需要包含三个要素：个体、经验、变化。行为或行为潜能的持久变化是学习的结果。此定义强调了学习的内在变化和持久性。

2.认知策略是指学习者用来提高记忆效果