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2017年南通市高三第三次模拟考试

语文试卷

一、语言文字运用（15分）

在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）

传统文化中的各个成分，在其发生的时候，是应运而生的，在历史上起过积极作用。及至，它们或者与时俱进，演化出新的内容与形式；或者，化为明日黄花。也有的播迁他邦，重振雄风；也有的，未老而先亡。但是，不管它们内容的深浅，作用的大小，时间的久暂，空间的广狭，只要它们存在过，便都是传统文化。

A.物换星移抱残守缺白驹过隙

B.时过境迁抱残守缺昙花一现

C.物换星移坚如磐石昙花一现

D.时过境迁坚如磐石白驹过隙

下列各句中，没有语病的一项是（3分）

A.近年来，我国快递业发展迅猛，其中邮政快递日均业务量已突破2000万件，连续三年稳居世界第一的位置。

B.针对当前医疗卫生市场混乱，药价偏高，国家相关部门下发文件，要求清理整顿药品市场，降低药品价格。

C.深圳地铁2号线已开通，新线路的运行不仅有效缓解了交通拥堵状况，而且提升了深圳地铁网络的整体运营效率。

D.引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥组委的重要任务之一。

下列诗句中，没有使用比喻手法的一项是（3分）

A.遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。（刘禹锡《望洞庭》）

B.离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。（欧阳修《踏莎行》）

C.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

D.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

文学的真不等于生活的真。作家只有认清这两种“真”的区别，才能进入文学的创作。

①它是作家创造出来的作用于人的知觉和情感的人类经验。

②因为生活的真侧重于客观事实，而文学的真侧重于主观感受。

③两者之间最大的区别在于，生活的真与文学的真具有不同的属性。

④不是对生活中客观事实的直接反映。

⑤文学的真虽然来源于生活的真。

A.③②⑤④①B.⑤④①③②C.③⑤④①②D.⑤②③④①

对下面这段文字寓意的理解，最恰当的一项是（3分）

一群蚂蚁想把一只大青虫搬回蚁穴，连续搬了几次都没有成功。有的蚂蚁抱怨青虫太重，有的蚂蚁抱怨青虫太滑，有的蚂蚁则趴在一边不动了。这时，一只蚂蚁提议：“我们换个角度试试，把青虫翻过来，让它的背部朝下，这样也许更容易搬动。”蚂蚁们采纳了这个提议，果然齐心协力把青虫搬回了蚁穴。

A.团结协作是成功的关键B.遇到困难要善于反思

C.创新思路能解决难题D.抱怨无法解决实际问题

二、文言文阅读（18分）

阅读下面的文言文，完成6-9题。

吴德基传

[明]宋濂

吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如。数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱。民或援丞裾相尔汝，弗责也。

县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之。民不服，走告德基。德基呼民问其故，民曰：“以中不察实，动以威刑，民恐，故逸耳。”德基乃召以中至，为语其故，以中谢焉。

富民有王某者，尝置酒延德基，德基欲却之，王某曰：“它人无不至者，公独却之，是罪我也。”固请，德基乃往。酒半，王某出试卷示之，曰：“此儿不才，烦公题咏，以愧其心。”德基笑而题其卷，后其儿果力学不怠。

德基为吏，不求威名，而民自畏服。以中甚敬重之，朝暮趋谒，事无大小，必咨德基。德基知以中敏而敢为，故每为之尽言。

居数岁，迁知莱之潍县。潍民有姓周者，豪猾为间里害，邑中莫敢谁何。德基至，闻之，即召周氏诸子，令其以次拜堂下。诸儿皆惧，伏地不敢起。德基谕之曰：“吾知汝家非一日积恶，今欲革心向善，吾当为汝解。”命役取其所侵民田，悉归之原主。诸儿叩头谢罪，乃释之。由是，潍民皆感化。

德基所至，皆有惠政。及去，民辄思之不忘。其在潍也，有一吏醉污其衣，吏惧，自引去。德基遣人呼还，谓曰：“衣污可浣，汝有材能，可办一事，姑留以观后效。”吏感激，后竟以廉能称。

对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.有司举于朝举：推荐

B.民以为丞儒者也，易之易：轻视

C.以中谢焉谢：道歉

D.豪猾为间里害间里：乡里

下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A.吴德基初到南康任县丞时，当地百姓因他是读书人而轻视他，但他通过实际行动赢得了百姓的信服。

B.县令周以中对待百姓态度粗暴，吴德基多次劝说他，周以中最终认识到自己的错误，对吴德基十分敬重。

C.富民王某请吴德基为其子的试卷题字，吴德基欣然应允，王某之子受到激励，从此努力学习，毫