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《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录.docxVIP

《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录.docx

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    《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录

    《“精彩极了和“糟糕透了”》

    【核心素养目标】

    文化自信：理解课文内容，通过品读和角色体验，体会场景、细节描写中蕴含的丰富情感。

    语言运用：自主阅读，独立认读“誊、励、版等6个生字。

    思维能力：在“为巴迪父母代言”“为巴迪代言的学习活动中，通过提取与质疑、证明与推理，了解巴迪父母对同一首诗不同评价的原因，有条理、有依据地说一说对两种爱的理解感悟。

    审美创造：在“为自己代言”的学习活动中，联系生活实际，有中心、负责任地表达对“爱的不同表达方式的观点，形成对父母之爱辩证理性的认知。

    【教学重难点】

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