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统编版语文四年级下册《母鸡》练习题

一、基础字词积累

1.看拼音，写词语，注意书写规范、美观。

fūdàn（）jǐngjiè（）yōulǜ（）tānwán（）zāoyāng（）

2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。

欺侮（wǔrǔ）疙瘩（gēqǐ）啄食（zhuózuó）可恶（èwù）屏息（bǐngpíng）

3.辨析形近字，再组词。

侮（）讨（）雏（）

悔（）付（）谁（）

4.补充词语，并选择其中一个词语造句。

（）（）不安（）（）如也趁其（）（）扬长（）（）

造句：________________________________________________________________

二、课文内容理解

1.填空。

（1）《母鸡》的作者是（），他被誉为“人民艺术家”，我们还学过他写的《__________》。

（2）作者一开始对母鸡的态度是（），因为母鸡（）、（）、（）；后来作者对母鸡的态度发生了转变，变得（），因为母鸡表现出了（）、（）、（）的品质。

2.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）作者通过对母鸡前后态度的对比，突出了母鸡伟大的母爱。（）

（2）“它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”这句话表现了母鸡胆小懦弱的特点。（）

（3）“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”这句话是全文的中心句，概括了母鸡的品质。（）

3.阅读课文片段，回答问题。

我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。

我不敢再讨厌母鸡了。

（1）片段中，作者用“（）、（）、（）、（）”四个词语赞美了母鸡的品质，还称母鸡是（）。

（2）作者为什么“不敢再讨厌母鸡了”？

（3）你从“一个母亲必定就是一位英雄”这句话中体会到了什么？

三、阅读拓展

阅读下面短文，回答问题。

母鸭

我家的母鸭胖乎乎的，一身淡黄色的羽毛，像披着一件柔软的黄毛衣。它的眼睛圆溜溜的，像两颗黑宝石，总是警惕地观察着周围的动静。

母鸭特别负责。每天天不亮，它就带着小鸭子去河边找食物。它会低下头，用扁平的嘴巴在水里啄来啄去，找到小鱼、小虾或者水草，就赶紧召唤小鸭子过来吃。要是遇到别的动物靠近小鸭子，母鸭会立刻张开翅膀，“嘎嘎”地叫着，摆出一副要战斗的样子，保护着小鸭子。

有一次，一只小狗跑过来想跟小鸭子玩，母鸭以为小狗要伤害小鸭子，猛地冲过去，用嘴巴啄小狗的腿。小狗疼得“汪汪”叫，赶紧跑开了。看着母鸭保护小鸭子的样子，我觉得它特别勇敢。

现在，我越来越喜欢这只母鸭了，因为它让我看到了母爱的伟大。

1.短文从（）、（）两个方面描写了母鸭的特点。

2.用“______”画出短文中描写母鸭外形的句子。

3.母鸭的“负责”体现在哪里？用自己的话概括。

1.对比《母鸡》和这篇短文，说说两篇文章有什么相同之处。

四、习作小练笔

观察身边的一种动物，比如猫、狗、兔子等，抓住它的外形、行为特点，写出它的可爱之处或者你对它的情感变化。题目自拟，不少于200字。

参考答案

一、基础字词积累

1.孵蛋；警戒；忧虑；贪玩；遭殃

2.wǔ（√）；gē（√）；zhuó（√）；wù（√）；bǐng（√）

3.示例：欺侮；后悔；讨厌；付出；雏鸡；是谁

4.局促；空空；不备；而去

造句示例：小猫趁其不备，一下子扑到了正在偷吃东西的老鼠。

二、课文内容理解

1.（1）老舍；示例：猫

（2）讨厌；叫声难听；欺软怕硬；炫耀自己；尊敬；负责；慈爱；勇敢（辛苦）

2.（1）√；（2）×；（3）√

3.（1）负责；慈爱；勇敢；辛苦；英雄（鸡母亲）

（2）因为作者看到母鸡孵出小雏鸡后，表现出负责、慈爱、勇敢、辛苦的品质，认识到母鸡是伟大的母亲，所以“不敢再讨厌母鸡了”。

（3）示例：我