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河南省洛阳市强基联盟2024-2025学年高二下学期7月联考
考生注意:
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围:人教版必修2第1章~第3章第3节。
一、选择题:本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.孟德尔利用“假说——演绎法”发现了遗传学两大定律。下列相关叙述错误的是()
A.孟德尔通过豌豆的杂交和自交实验发现问题,并提出假说
B.孟德尔设计测交实验并预测结果是对假说的演绎;实施测交实验,是对假说的验证
C.“遗传因子成对存在,雌、雄配子的数量相等”属于作出假设
D.孟德尔的遗传定律不可以解释所有有性生殖生物的遗传现象
【答案】C
【详解】A、孟德尔通过豌豆杂交和自交实验观察到性状分离现象,进而提出“遗传因子”假说,A正确;
B、测交实验的设计和结果预测属于演绎推理,实际测交实验是对假说的验证,B正确;
C、孟德尔假设中提出“遗传因子成对存在,形成配子时彼此分离”,但未提及“雌、雄配子数量相等”。实际上,雄配子数量远多于雌配子,此说法错误,C错误;
D、孟德尔定律适用于有性生殖中核基因的分离与自由组合,但无法解释连锁互换、细胞质遗传等现象,D正确;
故选C。
2.某生物兴趣小组的同学以两副市售原装扑克牌(每副牌中红、黑花色数量相等)为材料来进行“性状分离比的模拟实验”,相关实验步骤如下表所示。下列相关叙述错误的是()
步骤
具体方法
①
将两副原装扑克牌从牌盒内取出并除去大小王,单独放置,不要相混
②
分别洗每副牌,使每副牌中不同花色和点数的牌被充分打乱排列次序
③
两副牌分别洗好后,在桌上单独放置,随机从每副牌的任一位置端开,亮出各自底牌,并记下两张底牌的颜色组合。红桃、方块都记红色(R),黑桃、梅花都记黑色(r)
④
端开后的每副牌再合在一起,并△___
⑤
记录并统计□___
A.实验中牌盒代表生殖器官,纸牌的红、黑花色代表不同的配子
B.表中“△”为多次重复步骤②和③,“□”为不同颜色组合(RR、Rr、rr)的数量及比例
C.除步骤①外,其他步骤中两副牌若不小心混入对方,对实验结果无明显影响
D.每副牌随机亮出的底牌颜色是红或是黑的机会相等,模拟的是杂合子产生不同遗传因子类型的配子机会相等
【答案】C
【分析】分析题干可知:牌盒代表雌、雄生殖器官,每个牌盒中含有的牌代表配子;每个牌盒中不同颜色的牌代表不同类型的配子。
【详解】AB、“3:1”的性状分离比是概率上的统计值,需要多次重复步骤②和③,实验中牌盒代表生殖器官,纸牌代表配子,纸牌的红、黑花色代表不同的配子(R、r),所以不同颜色的纸牌组合(RR、Rr、rr)就代表着子代遗传因子类型组合,因而需要记录并统计纸牌不同颜色组合(RR、Rr、rr)的数量及比例,AB正确;
C、以上各步中,两副牌始终不可以混入对方,如果相混,就有可能出现每副牌中红、黑花色的纸牌数量不等(随机亮出的底牌颜色是红或黑的机会不相等),以及同性别配子的错误组合,C错误;
D、随机亮出底牌并记录底牌的颜色组合,模拟雌雄配子的形成和随机结合过程。每副牌随机亮出的底牌颜色是红或是黑的机会相等,模拟的是杂合子产生不同遗传因子类型的配子机会相等,D正确。
故选C。
3.研究某种家鼠尾型的遗传规律时发现,用短尾鼠与正常鼠交配,得到的F?中正常鼠与短尾鼠比例相同,短尾鼠雌雄相互交配,F?中短尾鼠与正常鼠之比为2:1。下列相关叙述正确的是()
A.家鼠的短尾和正常尾的遗传不遵循基因分离定律
B.家鼠的短尾和正常尾是一对相对性状,其中短尾是隐性性状
C.短尾鼠与正常鼠交配,后代出现短尾鼠和正常鼠的现象称作性状分离
D.F?中短尾鼠与正常鼠之比为2:1是因为显性纯合子死亡
【答案】D
【分析】根据题目描述,短尾鼠与正常鼠交配,F1中正常鼠与短尾鼠比例为1:1,短尾鼠雌雄交配后F2中短尾鼠与正常鼠比例为2:1,说明短尾是显性性状。
【详解】A、F1短尾鼠雌雄交配后F2中短尾鼠与正常鼠比例为2:1,是3:1的变式,说明家鼠的短尾和正常尾的遗传仍遵循基因分离定律,只是显性纯合子致死导致表型比例改变,A错误;
B、F1短尾鼠雌雄相互交配,F2中短尾鼠与正常鼠之比为2:1,后代中出现了性状分离,说明F2短尾鼠为显性性状,正常鼠是隐性性状,B错误;
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