多感官融合的教学设计在特殊教育学校音乐教学中的应用课题报告教学研究课题报告.docx

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多感官融合的教学设计在特殊教育学校音乐教学中的应用课题报告教学研究课题报告

一、多感官融合的教学设计在特殊教育学校音乐教学中的应用课题报告教学研究开题报告

二、多感官融合的教学设计在特殊教育学校音乐教学中的应用课题报告教学研究中期报告

三、多感官融合的教学设计在特殊教育学校音乐教学中的应用课题报告教学研究结题报告

四、多感官融合的教学设计在特殊教育学校音乐教学中的应用课题报告教学研究论文

多感官融合的教学设计在特殊教育学校音乐教学中的应用课题报告教学研究开题报告

一、研究背景意义

当音乐教室里的声音无法穿透自闭症儿童的沉默，当节奏的律动难以触及智力障碍学生的感知，特殊教育学校音乐教学面

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