《大学之道》教学设计统编版高二语文选择性必修上册.docx

《大学之道》教学设计

一、教学目标??

1.语言建构与运用：

梳理文本内容，理解“三纲”“八目”的具体内涵及其逻辑关系，并能用现代汉语准确翻译文句。

体会本文运用排比、顶真等修辞手法形成的严谨论证结构和磅礴气势。

2.思维发展与提升：

通过小组合作探究、问题导引，培养学生分析、综合、概括的逻辑思维能力，深入理解“三纲八目”之间环环相扣、层层递进的严密逻辑体系。

3.审美鉴赏与创造：

反复诵读文本，感受古文语言的节奏美、韵律美和整饬美。

鉴赏本文结构严谨、条理清晰、气势恢宏的论证之美，体会儒家经典深邃的思想魅力。

4.文化传承与理解：

深刻理解“明德”“亲民”“至善”“修身”