1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 中学教育
  5. 中学学案

生物体的基本单位（四）教学设计-浙教版科学七年级上册.docx

生物体的基本单位（四）教学设计-浙教版科学七年级上册.docx

    1. 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
    2. 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    3. 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    查看更多

    教学设计

    课程基本信息

    学科

    初中科学

    年级

    七年级

    学期

    秋季

    课题

    生物体的基本单位（第四课时）

    教科书

    书名：科学教材

    出版社：浙江教育出版社出版日期：2024年8月

    教学目标

    1.科学观念：能辨认细胞的各个结构并推导其功能，构建形态结构与功能相适应的学科核心概念。

    2.科学思维：通过分析这一科学方法，总结植物细胞和动物细胞结构之间的异同点。

    3.探究实践：选择合适的材料和工具，制作动物和植物细胞结构模型。

    4.态度责任：通过分析和比较不同生物的细胞之间的异同点，体会生物在细胞层面的统一性和多样性。

    教学内容

    教学重点：细胞结构和功能。

    教学难点：生

    您可能关注的文档

    最近下载

    文档评论（0）

    zxuli + 关注
    实名认证
    内容提供者

    该用户很懒，什么也没介绍

    咨询Ta 进入空间

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >