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现在完成时与过去完成时的对比与应用

一、教案取材出处

本教案的取材主要基于实际教学场景，结合英语语法中的现在完成时与过去完成时，以及它们在英语表达中的运用。通过查阅相关教学资料、教学案例以及英语教材，提炼出现代英语教学中的典型应用场景，如新闻报道、日记记录、故事讲述等。

二、教案教学目标

学生能够正确区分现在完成时和过去完成时，理解两种时态的语法规则和用法。

学生能够在实际语境中灵活运用现在完成时和过去完成时，提高英语表达能力和语言运用能力。

学生能够通过对比分析，理解两种时态在不同情境下的适用范围和功能。

三、教学重点难点

序号

教学重点

教学难点

1

现在完成时和过去完成时的概念、构成、时态标志以及基本用法。

现在完成时和过去完成时在具体语境中的运用，特别是它们在句子结构、语义和语用功能上的区别。

2

两种时态的时态标志：have/has，have/has过去分词。

不同时态标志的适用场景和语法功能，如：现在完成时和过去完成时在完成动作和未完成动作之间的差异。

3

现在完成时和过去完成时的否定句和疑问句结构。

现在完成时和过去完成时在疑问句和否定句中的语序变化，以及相应语用功能的差异。

4

现在完成时和过去完成时的反义疑问句结构。

反义疑问句中的语序、时态标志以及语用功能的运用。

5

现在完成时和过去完成时在新闻报道、日记记录、故事讲述等实际场景中的应用。

根据不同语境，灵活运用现在完成时和过去完成时，表达不同时间段的动作或状态。

四、教案教学方法

案例分析法：通过展示具体案例，引导学生对比分析现在完成时和过去完成时的用法。

游戏互动法：设计趣味游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习两种时态的用法。

情景模拟法：设置实际生活场景，让学生在模拟对话中运用所学时态。

合作学习法：分组讨论，鼓励学生相互交流和分享，共同提高。

五、教案教学过程

导入（5分钟）

教师简要介绍现在完成时和过去完成时的概念，引导学生思考两种时态在日常生活中的运用。

讲解与演示（15分钟）

教师讲解现在完成时和过去完成时的构成、时态标志以及基本用法。

通过PPT展示具体案例，如新闻报道、日记记录、故事讲述等，让学生直观地了解两种时态的应用。

教师演示两种时态在不同语境下的句子结构，强调它们的区别。

案例分析（15分钟）

学生分组讨论，分析教师提供的案例，对比现在完成时和过去完成时的用法。

每组选派代表进行汇报，教师点评并总结。

游戏互动（10分钟）

教师组织“时态连连看”游戏，让学生在游戏中辨别现在完成时和过去完成时的句子。

学生分组进行游戏，巩固所学知识。

情景模拟（15分钟）

教师设置实际生活场景，如购物、旅游等，让学生分组模拟对话，运用所学时态。

学生进行模拟对话，教师点评并指导。

合作学习（10分钟）

学生分组讨论，探讨以下问题：

现在完成时和过去完成时在句子结构、语义和语用功能上的区别。

如何在实际语境中灵活运用两种时态。

学生分享讨论成果，教师点评并总结。

教师对本节课所学内容进行总结，强调现在完成时和过去完成时的重点和难点。

布置作业：让学生运用所学时态，完成一篇日记或故事。

六、教案教材分析

本教案选取人教版高中英语教材中关于现在完成时和过去完成时的相关内容。教材中涉及多种时态的对比分析，旨在帮助学生掌握英语语法知识，提高语言运用能力。本教案根据教材内容，结合实际教学场景，设计了丰富的教学活动，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的英语运用能力。对教材内容的分析：

教材内容

教学分析

现在完成时

教材详细介绍了现在完成时的构成、时态标志以及基本用法，通过典型例句帮助学生理解。

过去完成时

教材介绍了过去完成时的构成、时态标志以及基本用法，通过典型例句帮助学生理解。

两种时态的对比分析

教材提供了两种时态的对比表格，帮助学生理解它们在句子结构、语义和语用功能上的区别。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对现在完成时和过去完成时的理解和应用。具体的作业设计：

日记撰写：

任务：学生用现在完成时写一篇关于过去一周内发生的事情的日记。

步骤：

教师提供日记模板，包括日期、天气、事件等基本信息。

学生回忆过去一周内发生的有趣或重要的事情。

学生将事件用现在完成时态描述，注意时态的一致性和语法正确性。

学生互评，教师选取优秀作品进行展示。

故事续写：

任务：学生用过去完成时续写一个已知的短故事。

步骤：

教师选取一个短故事开头，提供几个不同的结尾选项。

学生选择一个开头，用过去完成时态续写故事，保证情节连贯。

学生展示自己的故事，小组讨论，提出修改意见。

教师评选出最精彩的续写故事。

语法练习：

任务：完成包含现在完成时和过去完成时的语法练习题。

步骤：

教师分发练习册，包含选择题和改错题。

学生独立完成练习，时间限制为15分钟。

教师讲解答案，学生