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幼儿园健康教育观察记录（模板）（大中小班）

前言

本模板依据《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，结合原创力文档核心框架及全网实践经验设计。涵盖大中小班差异化需求，包含日常监测、专项活动、特殊情况等场景，兼具规范性与操作性，为教师提供系统观察工具。

第一部分小班（3-4岁）健康教育观察记录模板

模板1：晨间健康晨检观察记录

基本信息

内容

日期

____年____月____日

班级

小班（____班）

观察者

__________（教师/保健医）

幼儿姓名

__________性别：□男□女年龄：____岁____个月

一、观察维度与记录

观察项目

具体表现（可多选或补充描述）

记录

体温测量

□正常（36.5-37.3℃）□异常（____℃，测量方式：□额温□腋温）

精神状态

□主动问好、情绪愉悦□躲闪退缩、低声哭泣□倦怠嗜睡、反应迟钝

面色与皮肤

面色：□红润□苍白□潮红皮肤：□无异常□有皮疹（部位：）□有外伤（描述：）

口腔咽喉

□无异常□口腔溃疡（部位：____）□扁桃体肿大（□Ⅰ°□Ⅱ°）

家长告知

□无特殊情况□睡眠不佳□食欲差□其他：____

二、发展目标匹配

认知目标：初步感知自身身体状态，能简单表达“不舒服”

技能目标：配合晨检环节，主动伸出手臂测体温

情感目标：愿意向教师反馈身体感受

三、处理措施与干预

□正常入园，纳入常规观察

□异常情况：立即隔离休息□通知保健医□物理降温□其他：____

饮水引导：□已提醒少量多次饮水，饮水量：____ml

四、家长沟通情况

沟通时间

沟通方式（□电话□当面）

沟通内容与反馈

____时____分

教师反馈：家长回应：共育建议：____

五、备注

与保育员交接重点：____

填写说明

体温异常需15分钟后复测，记录两次数值

皮疹/外伤需附简易位置图（可画于右侧空白处）

示例：幼儿姓名：朵朵，记录“精神状态：躲闪退缩、低声哭泣；家长告知：昨晚发热37.8℃，已服药”

模板2：进餐环节健康观察记录

基本信息

内容

日期

____年____月____日

进餐时段

□早餐□午餐□晚餐

班级

小班（____班）

观察者

__________

一、饮食行为观察

观察要点

具体表现

记录

自主进食能力

□需喂饭□用勺子舀饭（□洒漏多□基本不洒）□用手抓食

进食速度

□15分钟内完成□20-30分钟完成□30分钟以上未完成

挑食偏食情况

□无挑食□拒吃蔬菜（种类）□拒吃肉类□拒吃主食□其他：

饮水情况

□主动饮水□需提醒□饮水量不足（＜100ml）

二、身体反应监测

进食中表现：□安静进餐□哭闹拒食□呕吐（时间：，量：）□呛咳

餐后反应：□无异常□腹痛（幼儿指认部位：）□腹胀□其他：

三、发展目标达成评估

目标类型

达成情况（□基本达成□部分达成□未达成）

理由说明

技能目标

能否自主使用餐具、独立进食

习惯目标

是否愿意尝试多种食物、不挑食

健康目标

进食过程是否安全、无不适反应

四、干预措施

行为引导：□示范正确握勺方法□采用“食物拟人化”语言鼓励进食□其他：____

健康处理：□清理呕吐物并消毒□安抚情绪□通知保健医□其他：____

五、家园共育记录

家长反馈（前日家庭进餐情况）：____

教师建议：____

填写说明

记录挑食种类需具体，如“拒吃绿叶蔬菜（菠菜、油麦菜）”

餐后反应需持续观察30分钟，补充后续变化

模板3：午睡环节健康观察记录

基本信息

内容

日期

____年____月____日

午睡时段

____时____分-____时____分

班级

小班（____班）

观察者

__________

一、睡眠状态观察

观察项目

具体表现

记录

入睡情况

□5分钟内入睡□10-20分钟入睡□20分钟以上未入睡（原因：____）

睡眠安稳度

□安静安稳□翻身频繁□哭闹惊醒（次数：____）□说梦话□磨牙

睡眠姿势

□仰卧□侧卧□俯卧（需纠正：□是□否）

出汗情况

□无明显出汗□头部微汗□全身大汗（需擦汗：□是□否）

二、生理指标监测

午睡中体温（必要时）：____℃

呼吸状态：□平稳□急促□呼吸音异常

大小便情况：□无异常□尿床（时间：____）□遗便

三、异常情况处理

异常表现

处理措施

幼儿反应

____

____

四、起床后状态

精神状态：□饱满□萎靡□烦躁

自主整理能力：□能自己穿鞋子□需帮助穿衣物□能叠小被子（□粗糙□整齐）

备注

需与家长沟通事项：____

模板4：体育活动健康观察记录

基本信息

内容

活动名称

__________（如：小兔跳跳跳、皮球滚滚）

日期

_