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中班手工活动教案扇子(3篇)
中班手工活动教案：漂亮的扇子
活动目标
1.让幼儿了解扇子的基本构造和用途，知道扇子在生活中的防暑作用。
2.引导幼儿学习用多种材料制作扇子，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.激发幼儿对手工活动的兴趣，体验成功的喜悦，增强自信心。
4.通过小组合作制作扇子，培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备
1.物质准备
收集各种不同材质、形状、图案的扇子，如纸扇、蒲扇、折扇、绢扇等，布置在教室的展示区。
制作扇子的材料，包括彩色卡纸、皱纹纸、彩笔、剪刀、胶水、小木棍、塑料薄膜、亮片、珠子等。
多媒体设备，用于播放扇子的图片、视频和制作过程的动画。
小奖品若干，如贴纸、小玩具等，用于奖励表现优秀的幼儿。
2.经验准备
幼儿有过简单的手工制作经验，如剪纸、粘贴等。
引导幼儿在日常生活中观察扇子的使用，了解扇子的基本功能。
活动过程
1.导入部分（10分钟）
创设情境：教师扮演“夏天姐姐”，穿着夏天的服装，拿着一把漂亮的扇子走进教室，扇动扇子说：“小朋友们，夏天到了，天气好热呀！我带来了我的好朋友扇子，它能帮我赶走炎热，你们想不想和它交朋友呀？”
展示扇子：教师从展示区拿出各种扇子，向幼儿展示并介绍不同扇子的名称、材质和特点。让幼儿观察扇子的形状、颜色、图案，鼓励幼儿用手触摸、感受扇子的质地。
提问引导：教师提问：“小朋友们，你们在生活中见过哪些扇子？扇子有什么用呢？”引导幼儿积极思考，大胆发言，分享自己的生活经验。
2.探索发现（15分钟）
播放视频：教师通过多媒体设备播放扇子的制作过程动画，让幼儿直观地了解扇子的制作方法和步骤。在播放过程中，教师适时暂停视频，讲解关键步骤和注意事项。
小组讨论：教师将幼儿分成小组，每组4-5名幼儿，让幼儿围绕“我想制作一把什么样的扇子”进行讨论。鼓励幼儿发挥想象力，大胆说出自己的想法和创意。教师巡回指导，倾听幼儿的讨论，给予适当的启发和引导。
分享交流：每个小组选派一名代表，向全班幼儿介绍小组讨论的结果。教师对幼儿的想法和创意给予肯定和鼓励，激发幼儿的制作兴趣。
3.手工制作（30分钟）
材料介绍：教师向幼儿介绍制作扇子所需的材料和工具，让幼儿了解各种材料的特点和用途。同时，提醒幼儿注意安全，正确使用剪刀等工具。
示范制作：教师选择一种简单的扇子制作方法，如纸扇的制作，进行示范操作。边制作边讲解制作步骤：
首先，将彩色卡纸剪成扇形或长方形。
然后，用彩笔在卡纸上画出自己喜欢的图案，如花朵、动物、星星等。
接着，将卡纸对折，用胶水将小木棍粘贴在卡纸的一侧，作为扇子的手柄。
最后，等待胶水晾干，一把漂亮的纸扇就制作完成了。
自主制作：幼儿根据自己的想法和创意，选择喜欢的材料和制作方法，开始制作扇子。教师巡回指导，鼓励幼儿遇到问题时先自己思考解决，也可以向同伴或老师请教。提醒幼儿注意保持桌面和地面的整洁，将废纸和垃圾放入垃圾桶。
合作制作：对于能力较强的幼儿，教师鼓励他们与同伴合作，共同制作一把大型的扇子。在合作过程中，引导幼儿分工协作，发挥各自的优势，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4.作品展示与评价（15分钟）
作品展示：幼儿完成扇子制作后，将自己的作品展示在教室的展示区。教师引导幼儿互相欣赏、交流，让幼儿感受自己和同伴的作品的美。
自我评价：请幼儿介绍自己制作的扇子，说说自己在制作过程中的想法和感受，以及遇到的困难和解决方法。鼓励幼儿大胆表达自己的观点和体验。
同伴评价：组织幼儿进行同伴评价，让幼儿互相说一说喜欢哪把扇子，为什么喜欢。引导幼儿从扇子的形状、颜色、图案、创意等方面进行评价，培养幼儿的欣赏能力和评价能力。
教师评价：教师对幼儿的作品进行全面评价，肯定幼儿的努力和创意，表扬幼儿在制作过程中表现出的良好品质，如认真、细心、合作等。同时，针对幼儿的作品提出一些建议和改进方向，帮助幼儿提高手工制作水平。
颁发奖品：教师根据幼儿的表现和作品质量，评选出“创意小明星”“巧手小能手”“合作小模范”等，颁发小奖品，鼓励幼儿继续努力，创作出更多优秀的作品。
5.活动延伸（5分钟）
举办扇子展览：将幼儿制作的扇子布置成一个小型的扇子展览，邀请其他班级的幼儿和家长前来参观，让更多的人欣赏幼儿的作品，增强幼儿的自信心和成就感。
扇子游戏：组织幼儿开展扇子游戏，如扇风比赛、扇子舞等，让幼儿在游戏中进一步体验扇子的乐趣，感受夏天的凉爽。
拓展制作：鼓励幼儿在课后继续探索扇子的制作方法，尝试用不同的材料和工艺制作出更加独特、精美的扇子，丰富幼儿的手工制作经验。
中班手工活动教案：水果扇子
活动目标
1.引导幼儿认识常见的水果，了解水果的外形特征和颜色。
2.让幼儿学习用水果造型制作扇子，提高幼儿的动手能力和审美能力。
3.培养幼儿对水果的喜爱之情，激发幼儿的创
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