第04讲《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读(练习）（原卷版）-2026年中考语文一轮复习名著阅读(全国通用).docxVIP

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第04讲《钢铁是怎样炼成的》整本书阅读(练习)

(专题训练+中考真题+中考模拟)

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一、选择题

1.保尔·柯察金的一生经历了多次严重的伤病与濒死考验(如头部重伤、伤寒、脊椎损伤、瘫痪失明)。作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基反复描写这些“肉身毁灭”的边缘时刻，其最深刻的目的在于揭示()

A.战争与艰苦建设环境的残酷性，控诉时代对个体的摧残。

B.保尔个人体质的特殊脆弱性，暗示其英雄形象的悲剧底色。

C.个体生命的有限性，从而反衬集体事业(革命、建设)的永恒价值。

D.“钢铁”(意志)是在“肉身”的熔炉中，通过“毁灭”与“新生”的辩证过程锻造而成的。

2.下列各句是《钢铁是怎样炼成的》中人物保尔名言的一项是()

A.“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”

B.“让暴风雨来得更猛烈些吧!”

C.“面包会有的，牛奶会有的，一切都会有的。”

D.“生存还是毁灭，这是一个问题。”

3.下列对《钢铁是怎样炼成的》中相关情节的表述，不正确的一项是()

A.保尔在车站食堂当学徒时，因替受欺负的女工出头，被老板开除。

B.保尔在与波兰白军的战斗中，头部被弹片击中，昏迷了十三天才苏醒。

C.保尔在筑路过程中，因感染伤寒兼肺炎，被送回家乡休养，途中被误传死讯。

D.保尔全身瘫痪、双目失明后，在母亲和妻子达雅的照顾下，开始文学创作。

4.下列关于《钢铁是怎样炼成的》中内容，表述有误的一项是()

A.《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家奥斯特洛夫斯基以保尔·柯察金的真实经历为基本素材创作的小说。

B.保尔·柯察金的身上凝聚着为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

C.《钢铁是怎样炼成的》是一部闪烁着崇高的理想主义光芒的长篇小说。

D.“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。”这句话出自《钢铁是怎样炼成的》。

5.下列关于《钢铁是怎样炼成的》主要人物的表述不正确的一项是()

A.在朱赫来的影响下，保尔·柯察金走上革命道路，即使双目失明、全身瘫痪，仍以文学创作的方式继续为理想奋斗。

B.作为保尔的精神导师，朱赫来不仅教他拳击技巧，更引导他认识到阶级斗争的重要性，是布尔什维克党员的代表。

C.谢廖沙积极投身革命，加入红军后在战场上英勇作战，最终为保卫苏维埃政权牺牲。

D.冬妮娅始终支持保尔的革命理想，即使保尔因伤病退出前线，她也陪伴在他身边共同面对困境。

6.下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的表述中错误的一项是()

A.保尔·柯察金在修筑铁路时因严寒和饥饿几乎丧命。

B.冬妮娅最终与保尔结婚，并成为他的革命战友。

C.朱赫来是引导保尔走上革命道路的重要人物。

D.书名中的“钢铁”象征革命者在斗争中磨炼出的坚强意志。

7.下列对于名著《钢铁是怎样炼成的》的理解和分析，不正确的一项是()

A.《钢铁是怎样炼成的》在艺术上的成就很高，它写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白，使人物形象有血有肉。除此之外，书中的环境描写也相当出色。

B.人应该怎样度过自己的一生?“当回忆往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这是保尔留给我们的启示。

C.《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔身上凝聚了那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

D.保尔的伟大主要表现在他驰骋疆场，骁勇善战，屡立战功上。

8.下列表述中对保尔的人生经历与情感意志匹配正确的是()

A.车站食堂当杂役——麻木顺从的妥协B.参加骑兵队战斗——革命的热血豪情

C.头部中弹重伤——肉体剧痛下精神动摇D.与冬妮娅彻底决裂-—阶级对立的释然

9.下列对《钢铁是怎样炼成的》中人物精神特质的概括与比喻，不正确的一项是()

A.保尔·柯察金的“钢铁意志”——如同一柄烧红的铁锤，在革命的熔炉中反复捶打，任冰雪侵蚀、病痛灼烧，终成折不弯、熔不化的信仰之钢。

B.朱赫来的“革命火种”——就像一盏穿透迷雾的马灯，在旧社会的暗夜里踽踽前行，以热血为油、以真理为芯，点燃千万青年胸膛里的抗争之火。

C.冬妮娅的“阶级浪漫”——恰似一棵扎根荒野的胡杨，在贫富差距的沙漠中倔强生长，用跨越阶层的爱意为革命增添温柔色彩。

D.神父的“教条主义”——恰似一棵盘根错节的枯树，在旧社会蒙昧的土壤里扭曲生长，用僵死的教义编织牢笼，却困不住觉醒者破茧的力量。

10.红色经典文学作品，往往以其深刻的主题、生动的故事情节和鲜明的人物形象，赢得了广大读者的喜爱和赞誉。下面是《钢铁是怎样炼成