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2025年PEP五年级英语下册期末复习知识点大全

亲爱的同学们，期末的脚步渐渐临近，为了帮助大家更高效地进行复习，扎实掌握本学期所学的英语知识，我们特地整理了这份期末复习知识点大全。希望这份资料能成为你们复习路上的得力助手，帮助你们查漏补缺，巩固提升，自信迎接期末考试。

一、词汇积累：打好基础，灵活运用

词汇是英语学习的基石。本学期我们学习了许多围绕不同话题展开的单词，同学们在复习时，要重点关注以下几个方面：

1.重点词汇的音、形、义、用：不仅要会读、会写，更要理解其含义并能在具体语境中正确运用。建议结合课本中的核心话题（如颜色、食物、动物、学校生活、星期、月份、季节、能力、喜好等）进行分类记忆，这样能记得更牢，用得更活。

2.词汇的搭配与拓展：注意一些固定的词组搭配，例如动词短语、介词短语等。同时，关注名词的单复数变化、动词的第三人称单数形式（本学期重点之一）、形容词的基本用法等。

3.利用课本和练习：课本单元词汇表是最权威的复习资料。可以通过抄写、听写、造句、制作单词卡片等多种方式进行复习。对于练习中反复出现的高频词汇，要格外重视。

二、句型与语法：掌握规则，规范表达

句型和语法是构建英语句子的框架。本学期我们学习了许多核心句型和基础语法知识，复习时要做到理解并能灵活运用。

1.be动词的用法：

*牢记“我用am，你用are，is跟着他她它，单数is复数are”。

*例如：Iamhappy.Youareastudent.Heismybrother.Theyarecats.

*否定句：在be动词后加not(isnt,arent)。

*一般疑问句：将be动词提到句首。

2.情态动词can的用法：

*表示“能，会”，后面跟动词原形。

*例如：Icanswim.Shecansing.

*否定句：cannot(cant)+动词原形。

*一般疑问句：Can+主语+动词原形？肯定回答：Yes,...can.否定回答：No,...cant.

3.名词的复数形式：

*规则变化：直接加-s(books,cats)；以s,x,sh,ch结尾加-es(buses,boxes,dishes,watches)；以辅音字母加y结尾，变y为i加-es(babies,candies)。

*不规则变化：如foot-feet,child-children,man-men,woman-women等，需要特殊记忆。

4.人称代词与物主代词：

*人称代词主格（作主语）：I,you,he,she,it,we,you,they.

*人称代词宾格（作宾语）：me,you,him,her,it,us,you,them.

*物主代词（表示“...的”）：my,your,his,her,its,our,your,their.后面需要跟名词。

*例如：Thisismybook.Thatisherpencil.Ilovethem.

5.介词的简单运用：

*掌握常用介词如in,on,under,at,behind,near,beside,with等的基本含义和用法。

*例如：Thebookisonthedesk.Igetupatsix.Sheplayswithherfriend.

6.常用特殊疑问词：

*What(什么)：Whatsthis?Whatcolorisit?

*Where(哪里)：Whereismypen?

*Who(谁)：Whoishe?

*How(怎样，如何)：Howareyou?Howmanybooks?

*Why(为什么)：Whydoyoulikeit?(此句略高于五年级，但why的基本意思可以了解)

*注意特殊疑问句的构成和语序。

7.祈使句：

*表示命令、请求或建议。通常以动词原形开头。

*例如：Openthedoor.Letsgo.Dontrun.

三、对话与阅读：理解大意，提取信息

能听懂、读懂简单的对话和短文是英语学习的重要目标之一。

1.对话理解：

*复习课本中的核心对话，能理解对话发生的情境、主要内容以及说话人的意图。

*能根据对话内容回答简单的问题，或进行简单的角色替换表演。

*关注对话中的关键信息，如人物、时间、地点、事件等。

2.阅读理解：

*阅读短文时，先通读全文