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初中英语听说能力提升与个性化学习路径研究论文

摘要：本文以初中英语听说能力提升为研究对象，探讨个性化学习路径对提高学生听说能力的影响。通过对现实教育问题的深入分析，提出了两个核心问题，并从多个维度进行阐述，旨在为初中英语教学提供有益的参考和启示。

关键词：初中英语，听说能力，个性化学习路径，教学策略

一、问题的提出

（一）1.初中英语听说能力现状堪忧

在我国初中英语教学中，学生的听说能力普遍较弱，这已成为制约学生英语综合素质提升的关键因素。首先，学生在课堂上的听说实践机会有限，导致他们对英语听说产生恐惧感。据调查，许多学生在课堂互动中，往往因为担心发音不准确、语法错误而放弃发言，使得他们的听说