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剪纸工协助他人积极性考核试卷及答案

剪纸工协助他人积极性考核试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.新入职的学徒工在剪制“连年有余”纹样时，因下刀角度错误导致鱼身断裂。作为经验丰富的剪纸工，最合理的协助方式是：

A.指出错误后让其自行尝试修正

B.直接拿过剪刀替其完成剩余部分

C.用废料演示正确下刀角度，指导学徒重新剪制

D.告知“多练几次就会了”，不做具体指导

2.团队承接一批婚庆剪纸订单，需在3天内完成200幅“并蒂莲”纹样。某同事因家中突发情况需提前下班，此时你应优先选择：

A.向组长汇报，要求调整该同事的任务量

B.主动提出分担其未完成的1/3任务，同时提醒其后续补工

C.按原分工继续完成自己的任务，避免影响整体进度

D.私下抱怨同事“不靠谱”，但不采取实际行动

3.老匠师在教授“旋刀刻法”时，部分年轻工人因手法生硬导致纸张破损。此时你作为中间经验层的剪纸工，最恰当的做法是：

A.打断老匠师讲解，用更通俗的语言重复示范

B.观察同伴操作，主动用自己的工具（如薄纸）演示“分步练习法”

C.默记老匠师的要点，待课后单独向同伴复述

D.认为“老匠师教得不够清楚”，私下议论

4.团队中某成员因长期负责简单纹样（如“福”字），对复杂纹样（如“百鸟朝凤”）产生畏难情绪。为提升其积极性，应优先：

A.建议组长调整其任务，避免影响团队效率

B.分享自己初学时“从局部到整体”的练习经验，带其先剪“凤凰头部”

C.强调“复杂纹样工钱更高”，用利益驱动

D.批评其“不够努力”，要求其自行克服

5.某次集体创作中，你的“牡丹花瓣层叠”设计与同事的“牡丹花蕊镂空”设计在衔接处出现重叠，导致整体纹样不流畅。此时你应：

A.坚持自己的设计，要求同事修改其部分

B.与同事共同测量纸张比例，协商调整各自的细节

C.私下找组长判定“谁的设计更合理”

D.暂时搁置问题，等待他人解决

6.学徒工因误用裁纸刀（非剪纸专用刀）导致纹样边缘毛糙，你发现后应：

A.直接没收其裁纸刀，要求使用专用刀

B.展示专用刀与裁纸刀的切割效果对比，说明差异

C.告诉其他同事“他连工具都分不清”，引发嘲笑

D.认为“工具不是关键，手法才重要”，不做干预

7.团队需合作完成一幅长3米的“清明上河图”剪纸长卷，需分工剪制“虹桥”“店铺”“行人”等模块。某同事因擅长精细刻画，主动要求负责“行人”模块，但进度缓慢。此时你应：

A.提醒其“进度落后会影响整体”，要求加快速度

B.观察其操作，发现其因过度追求细节导致耗时，建议“先完成轮廓再细化”

C.向组长提议重新分配任务，让其转做简单模块

D.替其完成部分“行人”轮廓，减轻其压力

8.老匠师因视力下降，在剪制“缠枝纹”时多次剪错线条。作为年轻剪纸工，最恰当的协助是：

A.主动提出“我帮您剪剩下的部分”，接过工具

B.用红笔在纹样上标记关键线条，辅助老匠师定位

C.私下对同伴说“老匠师眼神不行了，得靠我们了”

D.建议老匠师“别勉强，去休息吧”，但不提供实际帮助

9.学徒工因急于求成，在未完成“对折剪法”基础练习时，直接尝试“对称团花”，导致纹样不对称。此时你应：

A.要求其“回炉重练基础”，否则不允许继续

B.用两张纸同时操作：一张按其方法剪（展示错误效果），一张按规范步骤剪（展示正确效果），对比说明

C.替其重新剪一幅正确的团花，让其“照着样子学”

D.认为“年轻人难免急躁”，顺其自然

10.团队评选“月度协作之星”时，你发现自己协助过的同事因表现突出获得提名，而你未被提名。此时应：

A.向组长说明“我帮过他，应该有我一份”

B.为同事高兴，认为“协助他人的目的是团队进步，不是个人荣誉”

C.私下疏远该同事，认为“他抢了我的机会”

D.保持沉默，但内心不满

二、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）

1.协助他人时，只要最终结果达标，过程中是否耐心沟通不重要。（）

2.老匠师的传统技法可能效率低，为提升团队进度，可直接用更快捷的现代方法替代并推广。（）

3.发现同事操作错误时，应立即当众指出，避免其“一错再错”。（）

4.协助新工时，应优先让其观察自己的操作，而不是直接讲解理论。（）

5.团队任务中，若自己的任务已超额完成，可选择性协助进度慢的同事，而非必须协助。（）

6.同事因家庭原因情绪低落影响工作，应主动关心其生活困难，而非仅关注工作进度。（）

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