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小学高年级学生校园绿化知识认知与技能培养研究论文

摘要：本文旨在探讨小学高年级学生校园绿化知识认知与技能培养的现状、问题及对策。通过对校园绿化知识认知与技能培养的背景分析，提出针对性的教育策略，以期为提高我国小学生校园绿化知识水平和实践技能提供参考。

关键词：小学高年级学生；校园绿化；知识认知；技能培养

一、背景分析

（一）小学高年级学生校园绿化知识认知的现状

1.学生对校园绿化知识认知的积极性不高

在我国，小学高年级学生对校园绿化知识的认知程度普遍较低。许多学生在日常生活中对绿化知识的关注程度不高，缺乏主动学习的动力。这种情况可能导致学生对校园绿化知识认知的积极性不高，影响其绿化意识的培养