高一语文(统编版)-《红楼梦》（一）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《整本书阅读红楼梦》(一)

学科语文学段：高中年级高一

教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年12月

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

其他参与者

教学目标及教学重点、难点

教学目标：

1.介绍阅读《红楼梦》所需要的基本文学常识，帮助学生初步形成对这一古典名著的了解。

2.推荐初次阅读《红楼梦》的方法，帮助学生找到阅读章回体长篇古典文学名著的途径。

3.推荐初次阅读《红楼梦》的着眼点，帮助学生初步建立阅读章回体长篇古典名著的经验。

教学重点：

1.初次阅读《红楼梦》的方法

2.初次阅读《红楼梦》的着眼点

教学难点：

找到阅读章回体长篇古典文学名著的途径

教学过程(表格描述)

教学环节主要教学活动设置意图

一、导入介绍本单元学习的特殊性。说明这一单元的学习

目的和方式，激发阅

读《红楼梦》的动力

和兴趣

二、介绍问题一：《红楼梦》为什么从问世以来一直如此吸引人？初步了解《红楼梦》

1.内容丰富性

2.艺术性

3.主题：“都云作者痴，谁解其中味”

袁行霈先生说的三个“如果不了解”

4.《红楼梦》未完

三、推荐和问题二：如何选择适合自己初次阅读的版本？初步找到阅读的途径

建议人民文学出版社《红楼梦》1996/2008年版和着眼点

问题三：关于《红楼梦》的一些说法我们怎么对待？

1.作者

2.电视剧

四、小结问题四：我们怎样开始阅读《红楼梦》鼓励学生去建构自己

1.如何阅读和理解前五回阅读章回体长篇古典

2.如何进一步阅读文学名著的经验