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小学英语“教—学—评”一体化与英语教学评价体系的构建研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学英语“教—学—评”一体化模式的实施及其对英语教学评价体系构建的影响。通过对教学实践的分析，揭示“教—学—评”一体化在提升学生英语综合素养中的重要作用，并提出构建科学、系统的英语教学评价体系的策略。研究表明，该模式能有效促进教学质量的提升，为小学英语教育改革提供新的思路。

**关键词**：小学英语；教—学—评一体化；教学评价体系；教育改革

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###一、引言

在当前教育改革的浪潮中，小学英语教学面临着前所未有的挑战与机遇。传统的教学模式已难以满足新时代学生全面发展的需求，而“教—学—评”一体化模式的