防控疫情安全教育课件.pptVIP

防控疫情安全教育课件

第一章疫情防控的严峻形势

新冠疫情全球大流行新冠病毒以其极强的传染性席卷全球，给人类社会带来了巨大冲击。截至2025年，全球累计确诊病例已经超过7亿例，死亡人数突破700万人，这些触目惊心的数字背后是无数家庭的悲痛。更令人担忧的是，病毒在不断变异演化，从最初的原始毒株到德尔塔、奥密克戎等变异株，每一次变异都给防控工作带来新的挑战。病毒的传播能力增强，潜伏期缩短，症状表现多样化，使得防控形势依然复杂严峻。国际社会必须保持高度警惕，继续加强合作，共同应对这场全球性的公共卫生危机。疫情防控是一场持久战，需要我们每个人的共同努力。7亿+全球确诊病例700万+死亡人数持续

看不见的敌人威胁无处不在

我国疫情防控成果01快速响应2020年初疫情爆发后，国家迅速启动停课不停学政策，通过在线教育平台保障了全国亿万学生的学习不中断，展现了强大的教育系统应急能力。02科学防控组织开展多轮大规模核酸检测和疫苗接种工作，建立起全民免疫屏障。疫苗接种率持续提升，有效降低了重症率和死亡率。03能力提升教育系统建立健全应急响应机制，完善防控预案，强化物资储备，应急处置能力显著提升，为保障校园安全奠定了坚实基础。

疫情对校园的影响传染风险学校是人员高度密集的场所，师生每天长时间聚集在教室、食堂、宿舍等空间，一旦出现病例，极易造成聚集性疫情爆发。心理压力长期的疫情防控让学生心理压力增大，学习方式从线下转为线上，社交活动受限，对学生的心理健康带来挑战。秩序挑战

第二章科学防控措施详解

个人防护三要素正确佩戴口罩选择医用外科口罩或N95口罩，确保口罩完全覆盖口鼻，鼻梁处压紧贴合面部。避免反复触摸口罩外侧，每4小时更换一次。口罩内侧紧贴面部鼻夹处压紧固定避免频繁摘戴勤洗手使用肥皂或洗手液，在流动水下按照七步洗手法清洗双手至少20秒。重点清洁手掌、手背、指缝、指尖、拇指和手腕。餐前便后必洗手触摸公共物品后洗手咳嗽打喷嚏后洗手保持社交距离与他人保持至少1米以上的安全距离，避免握手、拥抱等身体接触。减少前往人群密集场所，避免参加聚集性活动。排队保持间距分散就座用餐

学校环境消毒规范1教室消毒每日早中晚三次消毒，使用含氯消毒剂擦拭课桌椅、讲台、门把手等高频接触物体表面，作用30分钟后清水擦拭。2食堂消毒餐前餐后全面消毒，重点清洁餐桌、餐具、地面。厨房设备每日消毒，食材分类存放，生熟分开处理。3宿舍消毒每日开窗通风不少于3次，每次30分钟以上。定期消毒地面、卫生间、洗漱台等公共区域，保持环境清洁卫生。4公共区域楼梯扶手、电梯按钮、水龙头等高频接触部位每2小时消毒一次。保持室内空气流通，使用空气消毒机定期消毒。

疫情期间校园管理日常健康监测建立师生健康档案，实行晨午晚检制度。入校时测量体温，查验健康码、行程码，体温异常者不得入校。每日统计师生健康状况，及时掌握缺勤缺课原因。建立疫情信息日报告、零报告制度，确保信息畅通。疑似病例处置发现体温异常或出现咳嗽、乏力等症状者，立即启动应急预案。将疑似病例转移至临时隔离观察室，第一时间通知家长和医疗机构。做好密切接触者排查和隔离工作，对相关场所进行终末消毒。及时向教育主管部门和疾控中心报告情况。教学活动调整暂停大型集会、文体活动和社团活动，减少人员聚集。实行分批错峰上下课、就餐，避免拥挤。优化课程安排，合理控制班级人数。必要时采取线上线下混合教学模式，确保教学质量不降低。

科学防护人人有责每一位师生都是校园防疫的参与者和守护者。严格遵守防控规定，主动配合各项检查，养成良好卫生习惯，就是对自己和他人生命健康的最大负责。

第三章学校应急管理体系建立健全学校应急管理体系，是做好疫情防控工作的重要保障。完善的组织架构、清晰的职责分工、科学的应急预案，能够确保在突发情况下快速响应、有效处置。

突发公共卫生事件分级响应I级响应特别重大如新冠肺炎大规模爆发，波及多个班级或全校。启动最高级别应急响应，实施全面封闭管理，停止一切线下教学活动，全员核酸检测。2II级响应重大事件局部疫情爆发或出现确诊病例。立即隔离相关人员，封闭相关区域，开展流行病学调查，组织重点人群核酸检测。III级响应较大事件小范围集体感染或出现疑似病例。启动应急预案，加强健康监测，做好消毒通风，必要时采取局部停课措施。IV级响应一般事件轻微疫情或发现单一无症状感染者。加强日常防控，密切观察相关人员健康状况，做好应急准备。

学校防控领导小组职责1统一指挥协调建立以校长为组长的防控领导小组，统一指挥全校疫情防控工作。制定完善应急预案，明确各部门职责分工，确保指令畅通。2组织实施落实组织协调各部门严格落实各项防控措施，定期检查督导工作进展。及时研究解决防控工作中的困难和问题。3监督责任到人建立责任清单和考核机制，将防控责任层层分解落实到岗位、到个人。加强监督检查，确保各项