高一语文(统编版)-窦娥冤(二）-1教案.pdfVIP

教案

教学基本信息

课题《窦娥冤》（二）

学科语文学段：高中年级高一

教材书名：高中语文必修下册出版社：人民教育出版社

出版日期：2019年12月

教学设计参与人员

姓名单位

设计者

实施者

指导者

课件制作者

指导者

教学目标及教学重点、难点

1.

教学目标：解读课文，疏通文意。

2.分析窦娥性格特征。

3.理解典故含义及作用。

教学重点和难点：品读文本，分析窦娥形象，理解典故含义及作用。

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教学过程表格描述

教学环节主要教学活动设置意图

一.旧学导入。共同研讨：窦娥是一个怎样的女子?提出学习要点，

明确学习方向。

二.阅读分析。第一部分【从开头到“只落得两泪涟涟”】：是窦娥被

押赴刑场途中诉说冤屈、指斥天地鬼神的场面。指导阅读方法。

1.分析开场科、白的作用。

2.重点体会【端正好】【滚绣球】这两支曲子表现

了窦娥怎样的思想感情？

第二部分【从“（刽子云）快行动些”到“负屈衔冤”】：

写窦娥与婆婆刑场哭别。帮助理解文意。

思考：这一部分反映了窦娥什么特点?与上一部分理解窦娥性格特征。

有什么不同?从哪些地方体现出来的？

第三部分【“（刽子做喝科，云）”至结尾】：是写

窦娥发下三桩誓愿并应验的场面。

思考：窦娥临刑时发出了哪三桩誓愿？为什么要发

这三桩誓愿？这三桩誓愿表现了窦娥什么性格？