2025年国家开放大学《社会工作方法论》期末考试备考试题及答案解析.docxVIP

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2025年国家开放大学《社会工作方法论》期末考试备考试题及答案解析

所属院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.社会工作方法论的核心是()

A.案主自决原则

B.专业价值伦理守则

C.工作过程模型

D.服务对象参与

答案:B

解析:社会工作方法论以专业价值伦理守则为核心,这些价值伦理指导社会工作者在实践中做出决策,确保服务质量和社会责任。案主自决、工作过程模型和服务对象参与都是重要的组成部分,但不是核心。

2.在社会工作实践中,个案工作方法的主要目标是()

A.提升社区整体福利

B.解决个人和家庭问题

C.促进社会政策改革

D.增强组织管理能力

答案:B

解析:个案工作方法主要关注个人和家庭的独特需求,通过专业的介入帮助案主解决具体问题,提升生活质量。社区整体福利、社会政策改革和组织管理能力虽然也是社会工作的目标,但不是个案工作的主要焦点。

3.小组工作方法中,领导者最重要的角色是()

A.指导和引导

B.控制和监督

C.观察和记录

D.决定和裁决

答案:A

解析:小组工作方法中,领导者主要负责指导和引导小组的进程,帮助成员建立积极的互动关系,促进小组目标的实现。控制和监督、观察和记录、决定和裁决虽然也是领导者的职责,但指导和引导是最重要的角色。

4.社区工作方法的主要目的是()

A.提升个人能力

B.改善社区环境

C.增强组织管理

D.促进社会政策改革

答案:B

解析:社区工作方法主要关注社区的集体利益,通过组织和动员社区成员,改善社区环境,提升社区整体福利。提升个人能力、增强组织管理和促进社会政策改革虽然也是社区工作的目标,但改善社区环境是主要目的。

5.社会工作伦理守则的主要内容不包括()

A.尊重案主自决

B.保护案主隐私

C.促进社会公正

D.追求个人利益

答案:D

解析:社会工作伦理守则强调尊重案主自决、保护案主隐私和促进社会公正,这些都是社会工作者必须遵守的原则。追求个人利益与社会工作伦理守则相悖,因此不包括在内。

6.社会工作评估的主要目的是()

A.证明服务质量

B.提升工作效果

C.优化工作方法

D.完成工作目标

答案:B

解析:社会工作评估的主要目的是通过系统性的方法,评估社会工作的效果,找出问题和不足,从而提升工作效果。证明服务质量、优化工作方法和完成工作目标虽然也是评估的目标,但提升工作效果是最主要的。

7.社会工作介入的主要阶段是()

A.评估阶段

B.规划阶段

C.实施阶段

D.评估阶段

答案:C

解析:社会工作介入的主要阶段是实施阶段,在这一阶段,社会工作者根据评估和规划的结果,采取具体的行动,帮助案主解决问题。评估阶段、规划阶段和评估阶段虽然也是重要的阶段,但实施阶段是最主要的。

8.社会工作专业关系的核心是()

A.权力关系

B.合作关系

C.控制关系

D.利益关系

答案:B

解析:社会工作专业关系的核心是合作关系,社会工作者与案主建立平等、尊重、信任的合作关系,共同解决问题。权力关系、控制关系和利益关系虽然也可能存在于专业关系中,但不是核心。

9.社会工作方法的科学性主要体现在()

A.理论基础

B.实践方法

C.评估体系

D.伦理守则

答案:C

解析:社会工作方法的科学性主要体现在评估体系上,通过系统性的评估方法,确保工作的科学性和有效性。理论基础、实践方法和伦理守则虽然也是重要的方面,但评估体系是最能体现科学性的。

10.社会工作方法的创新性主要体现在()

A.理论创新

B.实践创新

C.评估创新

D.伦理创新

答案:B

解析:社会工作方法的创新性主要体现在实践创新上,通过不断探索新的实践方法,提升工作的效果和效率。理论创新、评估创新和伦理创新虽然也是重要的方面,但实践创新是最能体现创新性的。

11.社会工作价值观的基石是()

A.专业知识

B.专业伦理

C.专业方法

D.专业关系

答案:B

解析:专业伦理是社会工作的基石,它规定了社会工作者在实践中应遵循的行为规范和道德原则,是社会工作专业性的重要体现。专业知识、专业方法和专业关系虽然也是社会工作的重要组成部分,但专业伦理是其基石。

12.社会工作实践中,与服务对象建立专业关系的首要原则是()

A.亲密无间

B.保持距离

C.尊重与平等

D.强制服从

答案:C

解析:尊重与平等是社会工作中与服务对象建立专业关系的首要原则。社会工作者应尊重服务对象的尊严、权利和自主性,与他们建立平等的合作关系。亲密无间、保持距离和强制服从都不是建立专业关系的正确原则。

13.小组工作方法中,促进组员之间相互理解的技巧主要是()

A.指令与控制

B.沟通与倾听

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