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小学美术教学中美术与地理学融合教学研究论文

摘要：本文旨在探讨小学美术教学中美术与地理学融合的实践策略及其意义。通过分析美术与地理学的内在联系，提出具体的教学融合方法，以期为提高小学生美术素养和地理认知能力提供参考。

关键词：小学美术教学；地理学；融合教学；美术素养；地理认知

一、概念阐述

（一）美术与地理学的内在联系

1.美术与地理学在视觉表现上的相互渗透

在小学美术教学中，地理学的元素如山水、建筑、人物等，往往成为绘画创作的素材。地理学中的地形、地貌、气候等特征，通过美术的手段进行表现，使得作品更具生动性和感染力。例如，学生在描绘家乡的风景时，可以运用地理知识，将地形、气候等元素融入画面