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2024年高等教育心理学专升本模拟试题与参考答案

一、单选题（共20题，每题1分，共20分）

1.听君一席话，胜读十年书指的是人际沟通的()

A、心理功能

B、社会功能

C、管理功能

D、协调功能

正确答案：B

答案解析：“听君一席话，胜读十年书”体现的是人际沟通的社会功能。它强调通过与他人交流，获得了超越自身读书积累的宝贵知识和深刻见解，有助于个体更好地适应社会、融入社会，在社会交往中不断成长和进步，符合人际沟通社会功能的内涵。

2.心理辅导教师向来访者提出比较概括、广泛的问题，对回答内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地这属于个别心理辅导的()技术

A、封闭式提问

B、开放式提问

C、具体化

D、内容反应

正确答案：B

答案解析：开放式提问是指提出比较概括、广泛的问题，对回答的内容不做严格限制，给来访者以充分自由发挥的余地，使来访者能充分表达自己的想法和感受。封闭式提问通常是问一些能以“是”或“否”等简单答案回答的问题。具体化技术是协助来访者清楚、准确地表述他们的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件。内容反应是指辅导教师把来访者的主要言谈、思想加以综合整理，再反馈给来访者。所以题干描述的是开放式提问技术。

3.反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象的心理学流派是()

A、格式塔心理学

B、机能主义心理学

C、精神分析心理学

D、行为主义心理学

正确答案：D

答案解析：行为主义心理学反对内省，主张采用客观的实验方法来研究心理现象。行为主义强调研究可观察到的行为，认为心理学应该研究行为与环境之间的关系，通过实验来揭示行为的规律，而不是关注个体内部的心理过程如内省所涉及的内容。精神分析心理学强调潜意识等内部心理过程；格式塔心理学强调心理的整体；机能主义心理学注重心理的功能，它们都没有像行为主义那样坚决反对内省并只采用客观实验方法。

4.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于()阶段

A、繁殖感对停滞感

B、同一感对同一感混乱

C、亲密感对孤独感

D、勤奋感对自卑感

正确答案：C

答案解析：艾里克森认为，12～18岁为建立同一感和防止同一感混乱的阶段；18～25岁是获得亲密感而避免孤独感的阶段。大学生年龄一般在18岁以上，处于亲密感对孤独感阶段。勤奋感对自卑感是6～12岁阶段的心理社会危机；繁殖感对停滞感是25～50岁阶段的心理社会危机；同一感对同一感混乱是12～18岁阶段的心理社会危机。

5.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于()

A、时间管理策略

B、组织策略

C、复述策略

D、精细加工策略

正确答案：D

答案解析：精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。把材料缩简成歌诀属于精细加工策略中的记忆术，通过这种方式能帮助学生更好地理解和记忆教学内容。组织策略强调对学习材料进行系统、有序的整理；复述策略主要是通过重复等方式保持信息；时间管理策略侧重于对学习时间的安排，均不符合题意。

6.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()

A、教学效能感

B、教学监控能力

C、教育机智

D、教学反思

正确答案：B

答案解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学反思是教师对自己教学活动的回顾和思考。教学效能感是教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。教育机智是教师在教育教学过程中随机应变的能力。所以题干描述的是教学监控能力。

7.在皮亚杰的认知发展理认中，大学生处于()阶段

A、具体运算阶段

B、感知运动阶段

C、前运算阶段

D、形式运算阶段

正确答案：D

答案解析：大学生处于形式运算阶段。形式运算阶段是皮亚杰认知发展理论中的最高阶段，大约从11岁开始一直到成年。处于该阶段的个体能够进行抽象思维和逻辑推理，理解符号的意义、隐喻和直喻，能够做出一定的概括，其思维发展已接近成人水平。大学生在学习和生活中，常常需要运用抽象的概念、理论进行思考和解决问题，符合形式运算阶段的特点。

8.心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的()技术

A、具体化

B、面质

C、澄清

D、提问

正确答案：C

9.学生把考试失败归结为自己的努力不够，这种归因属于()

A、外部稳定但不可控的归因D

B、内部不稳定但可控的归因

C、内部稳定但不可控的归因

D、外部不稳定但可控的归因

正确答案：B

答案解析：学生把