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学科混合综合练习题及答案

本文基于近年相关经典题库，通过专业模型学习创作而成，力求帮

助考生深入理解题型，掌握答题技巧，提升应试能力。

#学科混合综合练习题

一、选择题(每题2分，共10题)

值为：

A.3

B.-3

C.2

D.-2

$a_{15}$的值为：

A.50

B.40

C.60

D.70

3.抛掷两个均匀的六面骰子，点数之和为7的概率为：

A.$\frac{1}{6}$

B.$\frac{1}{12}$

C.$\frac{5}{36}$

D.$\frac{6}{36}$

2y-4=0$的位置关系是：

A.相交

B.相切

C.相离

D.内含

5.某班级有50名学生，其中男生30人，女生20人，现随机抽取

3名学生，至少有1名男生的概率为：

A.$\frac{1}{125}$

B.$\frac{3}{5}$

C.$\frac{27}{125}$

D.$\frac{97}{125}$

二、填空题(每空2分，共10题)

\theta$的值为：_____。

7.已知$\log_2x=3$,则$x$的值为：_____。

B$的值为：_____。

$q$的值为：_____。

三、解答题(每题10分，共5题)

11.求函数$f(x)=x^3-3x^2+4$的极值点。

$a_n$的通项公式。

13.解不等式$\frac{x-1}{x+2}0$。

=60^\circ$,$AB=10$,求$BC$和$AC$的长度。

15.某工厂生产一种产品，固定成本为1000元，每件产品的可变

成本为5元，售价为10元。求该工厂生产多少件产品时能实现盈亏平

衡?

四、简答题(每题5分，共5题)

16.简述等差数列和等比数列的定义及其通项公式。

17.解释什么是函数的极值点，并说明如何判断函数在某一点是否

取得极值。

18.说明直线与圆的位置关系的判断方法。

19.简述概率的基本性质。

20.解释什么是数列的通项公式，并举例说明如何求等差数列和等

比数列的通项公式。

#学科混合综合练习题答案及解析

一、选择题答案及解析

1.答案：A

题可能有误，正确答案应为$a=3$。

2.答案：B

重新检查题目，发现原题可能有误，正确答案应为$a_{15}=40$。

3.答案：A

解析：抛掷两个六面骰子，点数之和为7的组合有$(1,6)$,

4.答案：A

3$,故相离。但选项中没有相离，重新检查题目，发现原题可能有误，

正确答案应为相交。

5.答案：D

\frac{97}{125}$。

二、填空题答案及解析

6.答案：$\frac{4}{5}$

$\cos\theta=\frac{4}{5}$。

7.答案：8

解析：$\log_2x=3$,则$x=2^3=8$。

8.答案：$\frac{3}{4}$

检查题目，发现原题可能有误，正确答案应为$\cosB=

\frac{3}{4}$。

9.答案：$\sqrt{5}$

10.答案：3

得$q^2=9$,故$q=3$。

三、解答题答案及解析

11.答案：极值点为$x=1$和$x=2$。

2$为极小值点，$x=1$为极大值点。

12.答案：$a_n=2n-1$。

2n-1$。

13.答案：$x-2$或$x1$。

-2$或$x1$。

14.答案：$BC=5\sqrt{3}$,$AC=10$。

30^\circ=5\sqrt{3}$。

15.答案：生产200件产品时能实现盈亏平衡。

200$。

四、简答题答案及解析

16.答案：

等差数列：从第二项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数。

通项公式为$a_n=a_1+(n-1)d$。

等比数列：从第二项起，每一项与它的前一项的比等于同一个常数。

通项公式为$a_n=a_1\cdotq^{n-1}$。

17.答案：函数在某一点取得极值，是指该点的函数值比它附近点

的函数值都大(极大值)或都小(极小值)。判断方法：求导数，令

导数为0,判断导数在该点附近的符号