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高中英语学术词汇教学与学生思维能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语学术词汇教学与学生思维能力培养之间的内在联系，分析学术词汇教学对学生思维能力的促进作用。通过列举实际教学案例，提出相应的教学策略，以期为高中英语教学提供有益的参考。

关键词：高中英语；学术词汇；思维能力；教学策略

一、引言

（一）学术词汇教学的重要性

1.学术词汇是高中英语教学的核心内容

在高中英语学习中，学术词汇的掌握对于学生理解学术文章、进行学术交流具有重要意义。学术词汇具有抽象性、专业性和广泛性等特点，是英语学术写作和口语表达的基础。因此，在高中英语教学中，教师应重视学术词汇的教学，帮助学生构建丰富的学术词汇体系