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小学科学教育校园网络资源与科学实验技能培养论文

摘要：本文以小学科学教育为研究对象，探讨了校园网络资源与科学实验技能培养之间的关系。分析了当前小学科学教育中存在的问题，并提出相应的解决策略，旨在提高学生的科学素养和实验技能，为我国科学教育事业发展提供有益借鉴。

关键词：小学科学教育；校园网络资源；科学实验技能；培养策略

一、问题的提出

（一）校园网络资源利用不充分

1.网络资源整合不足

在当前的小学科学教育中，虽然校园网络资源已经得到了一定的开发和利用，但资源的整合程度仍然不足。很多学校的网络资源分散在不同的平台和角落，教师和学生难以高效地获取和利用这些资源。这不仅限制了科学教育的深度和广度，